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931.
932.
作为马克思主义理论教育初级文本的提供者和理论教育活动的创始人,马克思对理论教育原则和方法的论述构成了其关于理论教育的方法论.主要包括以下四个方面:理论必须彻底、理论掌握群众、理论联系实践、教育与自我教育相结合.立足于当今时代条件,我们既要坚持理论教育的根本原则:理论与实践相统一,又要注重理论教育方法的继承与创新. 相似文献
933.
家访，是学校教育的一项重要内容，也是班主任日常的主要工作之一。但是，如何正确理解家访的积极意义，如何采取多项措施促使家访成功，却不是每一位班主任所明了的。现实中，常看到许多班主任尽管很认真负责地对待家访，实事求是地介绍学生情况，三番五次地提出要求，可始终不见效果；也有的班主任为转变差生而废寝忘食，并多方和家长联系，而得到的常常是家长的敷衍、冷漠甚至责难。无怪乎班主任要抱怨了：“真不知他们心里是怎么想的?”是的，正是这句话，道出了家访达不到预期效果的根本原因。双方的陌生又怎能使力量相互一致呢! 相似文献
934.
余国良 《南宁职业技术学院学报》2004,9(2):47-51
国内外对自主、合作、探究的学习方式仍处于摸索阶段的现状,通过对该学习方式的概念与特征、构成要素的内涵与联系、形成途径等作较为系统的论述,指明语文学习方式的根本改变具有重要意义。 相似文献
935.
《卫星海洋学》的双语教学不仅依赖课堂授课,还设立了与互联网卫星遥感数据和科学文献资源密切联系的大作业形式的课外实践教学活动,这种大作业在国外被称为Project.大作业目的是训练学生将书本理论应用于实际科研,在培养实际工作能力的同时自觉运用外语工具.本文介绍了课程大作业的内容设王、教学目标以及考试方法的改革.开展大作业形式的实践教学收到了良好的效果.表现在:激发了学生的学习兴趣,提高了英语水平和写作能力,使学生认识到英文作为科研工具的重要意义,培养了自学能力和科学研究的思维方法,教授了如何自主寻求知识,而不是单纯灌输书本知识.这种大作业形式的实践教学获得了学生和老师的普遍认可.学生反映,卫星海洋学的大作业是学生最有兴趣和收获最大的学习方式.教师反映:大作业教学为提高学生的科技英语运用能力做出了突出贡献. 相似文献
936.
作为新世纪的班主任,面对知识经济的挑战和信息时代、网络社会的到来,除应具有必备的素质外,还应该懂得合理地利用网络平台,辅助教育教学,使我们的工作收到事半功倍的效果!在运用网络的过程中,我主要通过以下途径加强家校联系,取得了较好的效果. 相似文献
937.
不知何时，一些老师渐渐习惯于一个电话或一个口信，就将学生家长召至学校。名之日“校访”。“校访”的潜滋暗长，使“家访”有了淡出家校联系阵地的趋势。 相似文献
938.
就大学生对高等数学的一些看法,阐明高等数学与初等数学之间联系的意义,进而提出对高等数学课程的数学目的、教材内容、教学方法的设想. 相似文献
939.
940.
孙中山民族主义思想的发展脉络与他的大同学说的终极关怀之间有着密切的联系,前者是后者发展客观原因,后者为前者实现自身的扬弃奠定了思想基础.在两者的互动发展中,大同学说的终极关怀呈现出了由世界主义--民族主义--世界主义的超越与回归,其民族主义的思想也臻于完善. 相似文献