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121.
李雪莹 《课外阅读》2011,(9):166-166
只有在民主的氛围中,创造力才能得到开发,只有民主和谐的环境,才能使学生的创造精神得到充分发挥,才能使学生的思维最大限度地活跃起来,才能使学生积极主动参与教学。  相似文献   
122.
李滨 《课外阅读》2011,(10):116-116
爱,这个字眼,从古至今,无人不晓,无人不谈,谈及爱,是什么?什么便可够得上爱呢?包容、理解、互助、喜欢、宽容等等。一说起来好像都是褒义词,能拿出什么准确的词来诠释它时,觉得一切像是何等苍白,匮乏……我想:赋予爱的权利的每个人,每件事,如果能去多体味一点,多想一点,多为他人着想一点,多去奉献一点……那么,不用多少,什么样的坎坷都会随爱波逐流!  相似文献   
123.
《教育信息技术》2011,(2):36-36
南海区学生在2010年第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛中再创佳绩,全区共有147名学生获奖,获奖总人数占佛山市的85.5%、占全省的20.6%。  相似文献   
124.
《教育信息技术》2011,(7):27-27
6月12日至15日在韶关市北江中学举行的第二十八届广东省青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛决赛(GDOI’2011)中,该市代表队以绝对优势第六次勇夺市团体第一名,延续并创造了连续十七年位居市团体前三甲位置(A类市)的历史纪录,是全省唯一获此殊荣的地级市。  相似文献   
125.
余松 《生物学教学》2007,32(1):63-63
知识点“碱基互补配对原则”在“DNA分子结构与复制”一节中是一个重点,相关计算是一个难点,不少学生由于方法不当经常出现错误。众多教辅材料中有下列“公式”:①Aα=Tβ,Aβ=Tα;②Gα=Gβ,Gβ=Ga;③若α链中:(A+G)/(T+C)=m,则β链中(T+C)/(A+G)=m,(A+G)/(T+C)=1/m;④若α链中:A+T=n%,则整个DNA分子中,A+T=n%,C+C=1-n%。  相似文献   
126.
本文根据相律说明均相纯物质流体的化工热力学性质由两个自变量决定,应用点函数的性质和热力学性质间的关系及常用物理量,把化工热力学性质中熵、焓和内能的函数式进行详细推导.得到用可测的P-V-T等数据表示的三个dS方程、三个dH方程、三个dU方程.并介绍了重要的第二dS方程、第二dH方程及弟三dU方程使用情况,对于化工热力学的教学和化工生产具有一定的指导作用。  相似文献   
127.
当今社会发展中,"赋能"一词备受关注,赋予个体能量,使个体充分发挥其创造能力。学校需要给教师赋能,教师需要给学生赋能,传统式的"家长制"已不再受推崇,人们更期待的是自我效能感,是心理赋能带来的内在动机,赋能自我会带来正面影响,这也是社会各个方面以及学校管理中都需求的因素。  相似文献   
128.
本文根据热力学原理分析了由化学反应的△H判断化学反应方向的条件.找出了由化学反应式估计△S的符号的一般规律.从热力学和动力学的角度分析了△H与化学反应速度率的关系,以及△H与温度对化学反应限度的影响.  相似文献   
129.
本文通过生成反应、一般反应、盐类的分解反应和气态物质分解反应的讨论,得到吉布斯自由能变化中相对重要的是焓变项。  相似文献   
130.
百步走     
我带着儿子晓光在江边散步时,遇到了一个怀抱男孩的农村妇女,因没钱给孩子治病在哭泣。小光停住脚步,央求我救救那个男孩。我遇到了前所未有的难题:非亲非故,我怎么能将这对母子接到自己家里住呢?我能满足孩子的要求吗?  相似文献   
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