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991.
<正>语言是一种说的艺术,交流的产物。语言的优美,声调的活泼,可以使学生得到一种美的享受。在传统的英语教学模式中,教师通过灌输抽象、刻板的规则,用"条款化的语言"来描述具有审美载体的、形象生动的语言。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的快节奏,不利于开发学 相似文献
992.
993.
994.
文章就目前建成的大跨度钢箱梁天桥再设计和使用中的振动感问题,提出了从研究结构自身动力特征出发,应用消能减震技术,采取结构控制的方法解决大跨度钢箱梁天桥在人行荷载下的振动问题的观点。该文引用某一工程算例,介绍了将调谐质量阻尼器（TMD）安装在天桥结构上组成结构控制体系,通过提供附加质量块减小结构振动的设计方法,说明了结构控制方法在实际工程中应用的可行性。 相似文献
995.
<正>语言是人类进行思想交流、情感沟通的工具,小学语文则是学生学习语言、掌握知识的基础。学好语文知识,是孩子们学好其他课程的基本保障,也是提高生存能力的基本技能。小学语文教学是从笔画、拼音开始,但并不止于会写字、会读书, 相似文献
996.
以旅行者的旅行时间最短为优化目标,用竞争分析的方法考虑了自然灾害环境中的在线导航问题,提出了旅行者在受灾区行走的上界控制策略,通过竞争比和竞争性能分析,结果表明上界控制策略具有该问题最优竞争比2k＋1,并且竞争性能得到了提高． 相似文献
997.
龚建英 《学生之友(小学版)》2009,(8):27-27
口语交际是小学语文教学围绕全面提高学生的语文综合素养所设置的一项教学内容。《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和交流的能力,使学生具有文明和谐地进行交流的素养。 相似文献
998.
刘希亮 《东方少年(阳光阅读)》2009,(9)
少年朋友,你们知道吗?会读书的人能把死书读活;不会读书的人能把活书读死。把死书读活,就能把书为我所用;把活书读死,就是把我为书所用,这个人顶多也就是个长着两只脚的书橱。应当说,能够用书而不为书所用,这样,读书才算读到家了。 相似文献
999.
1000.
页岩陶粒混凝土材料性能的试验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陶粒混凝土作为轻骨料混凝土,不但质轻,而且能提供普通混凝土的强度、抗裂度等力学性能,应用前景相当广泛.文章使用地方性页岩陶粒产品,通过普通混凝土单向板与页岩陶粒混凝土单向板的结构性能对比试验及热工性能试验,试验表明,页岩陶粒混凝土的性能与普通混凝土相比,无明显差别. 相似文献