全文获取类型
| 收费全文 | 148篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 96篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 信息传播 | 19篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 13篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 12篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有149条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
<正>体育运动既是身体活动(生理活动),也是脑力活动(心理活动)。在教学的双向活动中,要使学生主动处于积极的思维状态中,改进教学方法,启发诱导学生的思维具有重要意义。在以往的教学中,体育教师往往用"强迫性"的教育对待学生,虽然上课秩序井然,但抑制了学生的学习兴 相似文献
142.
退休之前,我是卫生系统的一名会计师。那时候,我的记忆力出奇的好,很多同事记不起的陈年旧帐,我都能准确无误地说出来,领导对我也十分器重。 相似文献
143.
《湖北函授大学学报》2021,(22)
增强"脚力、眼力、脑力、笔力"是习近平总书记对思想政治教育者工作能力提升的四项重要指示:要以实践的"脚力",深入师生群体,增强主流意识形态的认同度;要以敏锐的"眼力",提高辨别水平,增强主流意识形态的精确度;以缜密的"脑力",加强理论学习,增强主流意识形态的解释力;要以强劲的"笔力",创新宣传形式,增强主流意识形态的感染力。 相似文献
146.
在迎接以全球化、信息化、网络化为基本特征的知识经济的挑战中,起主导作用的不再是资本,而是具有高素质的创造型人才。著名科学家钱学森曾预言:“掌握了灵感学,人的创造能力将普遍地极大提高。”因此,掌握灵感规律、开发脑力资源便成为人才培养中亟待解决的问题。马克思主义认识论认为,灵感是脑的机能,是人在创造性活动中出现的一种特殊心理现象。它是以经验和知识为基础,在意识高度集中之后产生的一种极为活跃的精神状态,是创造性思维能力、创造性想像能力和大脑神经系统记忆痕迹的巧妙融合时产生的突发性飞跃和敏锐的顿悟。灵感在科技创… 相似文献
147.
<正>著名心理学家波芬培格做过这样一个实验,他让被试者从事智力测验、填空、评定文章和加法运算四种脑力活动,发现最简单的加法效率降低最快,错误率最高。波芬培格认为,这 相似文献
148.
149.
全面理解马克思的劳动价值理论 总被引：4，自引：0，他引：4
刘冠军 《天津师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
马克思的劳动价值论是其政治经济学的核心和基石,是颇具科学性、系统性和开放性的理论体系。本文在对其中的创造价值的劳动进行系统分析的基础上认为,马克思的劳动价值论是由紧密相联的三部分构成：体力劳动价值论是其基础和核心;脑力劳动价值论是其重要组成部分,智力劳动价值论是其不可缺少的内容,是在前二者基础上的进一步发展。这样全面系统地理解和把握马克思的劳动价值论,对于逻辑地和历史地考察分析商品经济社会中的劳动价值关系具有重大的社会现实意义和思想价值 相似文献