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101.
102.
不论是谁,都想成功;不论是谁,都想寻找实现成功的最佳路径。于是,有些所谓的经典故事,便粉墨登场。只是,到了后来,有的人在频频撞了南墙以后,才觉得有受骗上当之感。‘故事’变‘事故’,乃此之谓也。 相似文献
103.
程赞红 《中小学心理健康教育》2011,(15):26-27
【活动理念】高考的日子一天天地逼近,而学生们的心却显得日渐麻木,缺少冲劲,缺乏自信。为了鼓舞士气,本节课采用“请在我背上留言”的形式,指导学生互相在背上写留言,通过彼此鼓励,战胜麻木松懈的心理状态,更好地迎接高考。 相似文献
104.
张静 《中小学心理健康教育》2011,(11):30-31
【活动理念】自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐、愉悦的内心体验,更能激发人的各种潜在能力,是积极心态的催化剂。自信的提升有利于自我意识的发展,自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。初预年级的学生开始对自己有所思考,包括体像、个性、智力和人际关系等。 相似文献
105.
一颗真诚欣赏学生的心,激起学生对学习的浓厚兴趣,给予他学习的信心;一个善意的关怀,给学生安全感,让学生终身难忘.教育是需要激情的,教师是应该有个性的,学生是永远需要激励的.给学生一点阳光,也许会灿烂他的一生. 相似文献
106.
107.
小健从幼儿园回家之后一直闷闷不乐．妈妈问他是不是在幼儿园和小朋友闹别扭了．他又说不是。妈妈有点担心,于是就让爸爸跟小健好好沟通。 相似文献
108.
109.
岑杉朵 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
阳光姐姐的话:小读者们,你们爱看魔术吗?瞧,下面这位老师表演的神奇的魔水深深地吸引了同学们,同学们情不自禁地记录下了当时的场景,现在,就请你和我们一起来欣赏这场有趣的魔术吧!上课了,讲台上放着三样东西:纸杯、一瓶水、一张厚卡纸。老师走到讲台前,用手指敲了敲杯子,又把那瓶水晃了晃,请同学 相似文献
110.