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我们恭喜白鸿兴老师，拍出了这套精荚“蜻蜒脱壳全过程”的摄影作品。有的老师可能会想“白老师碰到了好机会，要是我有这个机套，也会……”。其实从下面的自述中我们可以看到此作决非偶然．其中有几点是值得我们爱好生物摄影的教师学习的：①做个有心人：一旦发现好的题材就深入下去；②锲而不合的精神，脚踏实地地去干；为此白老师起早，求套因看门人开门，一次拍得不好，再拍第二挺，直到满意为止；③拍摄过程也是自己意志与体质锻炼的过程；④拍摄工具不断更新、改进，有了这样心理素质何愁拍不出好的照片呢!我们希望有更多的教师投入到生物行为学、生态学的拍摄过程中。[编者按] 相似文献
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周燕梅 《阅读与作文(高中版)》2011,(11):47
它,轻轻地在微风中飘摇,似蜻蜓抖动微薄的双翅。尽管柔软、孤单,却依然顽强站立。我发现了它——一株被遗忘的稻草。农民向来把谷物当作珍珠,却把残留的稻草视作可有可无的废料。耕牛沿路走来,对那株稻草更是熟视无睹,因为路旁 相似文献