浅谈电子商务诚信问题研究     

金炳顺 《辽宁广播电视大学学报》2009,(4)

诚信问题是电子商务的首要问题。电子商务要快速持续的发展,必须加快诚信问题的建设。通过分析电子商务诚信缺失的原因,提出解决电子商务诚信的对策,促使电子商务诚信机制尽快得到完善。  相似文献   

当代大学生诚信缺失的现状及对策分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

贺明  籍宇  朱广全 《教育与职业》2010,(20)

大学生诚信缺失问题越来越引起人们的关注,加强大学生的诚信教育已经成为当前高校思想政治教育的一项重要而紧迫的任务.文章总结了大学生诚信缺失的主要表现,重点分析了高校毕业生在就业中诚信缺失的主要原因,并从多方面提出了加强大学生诚信教育的对策.  相似文献   

中考话题作文题写作指导     

曹津源 《同学少年》2010,(4)

近年来的中考话题作文题中,出现了不少内容新颖、含意深刻的好题,如山东省临沂市的走出自我小天地、黑龙江省哈尔滨市的路在脚下、福建省厦门市的初生牛犊等。针对这一变化,备考2010年中考的同学们,该怎样应对话题作文题呢?  相似文献   

从贫穷到富有     

张小惠 《初中生》2010,(15)

我们很容易忽视诚信的力量,毕竟它是靠一个人的素质来维持的,并且是基于道德的要求。你弯腰拾起一个钱包交给了警察,你不求回报,但是诚信在无形当中就回报了你……  相似文献   

关于学术道德与诚信问题的探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

姚申 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,31(1):19-21

编者按：一提起愈演愈烈的学术失范现象,我们每每总会痛心疾首!我们挥舞着拳头．大声疾呼：“学术乃天下之公器,是谁动了学术道德底线的‘奶酪’？!”可我们的手臂还需增加力量,我们的话语还要发出回响和凝成合力,这也是我们本期约请期刊名家和高校青年才俊进行笔谈的目的和意义所在。笔谈专家从不同角度阐述了论文作者的急功近利和浮躁,学术期刊的利益趋动,学术行政化,学术评价体系中的“唯数量论”等导致学术失范的现实和深层动因。专家们深邃的目光和建设性的谋划给我们以启迪：制度是具有根本性．学术体制合理建构也十分必要．但我们更应注意到：制度和体制毕竟都是人设计和操控的,要使学术本体理性价值回归．首要的是学术主体自身的慎独．公共知识分子情怀的张扬和人文精神的塑造。  相似文献   

励志·感恩·诚信·成才——初论高职院校在实施新资助政策中加强学生思想教育的途径     

张洁  周学平 《当代电大》2010,(6)

  相似文献   

学术诚信与教育理论刊物的职责——中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会综述     

肖第郁 《教育革新》2010,(1):F0004-F0004

2009年10月31日至11月3日,中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。本次会议的主题是“学术诚信与教育理论刊物的职责”。与会代表围绕会议主题,认真探讨学术失信的表现、成因和危害,并就教育理论刊物的职责、教育理论刊物编辑人员的使命和作为等问题展开热烈讨论。现综述如下。  相似文献   

精心组织教学,营造诚信课堂——《我们和诚信在一起》的教学及随想     

朱凤 《教育科研论坛》2010,(3):50-51

“宁可毁人,不可毁誉。”诚信乃做人之本。这个道理对于现在的小学生来说,可能在理论上比较易懂。而要使学生的知与行统一起来,还需要学生对诚信的重要性有进一步的认识,感受不诚信给人们的生活和心理带来的影响和伤害,唤起学生对诚信的需求和渴望。为此,在教学《我们和诚信在一起》一课时,我精心组织了以下活动,努力营造诚信课堂。  相似文献   

析赵国多慷慨悲歌者的背后   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙乾博 《湖北第二师范学院学报》2010,(4):50-52

透过赵国多慷慨悲歌者的背后,通过对＂赵国的生存环境及其影响、狂热与盲目的尚武之风、尚武引发的乱政与诚信危机、缺乏建立健全的法律体制＂等四个方面的分析,探讨尚武对赵国的致命影响。  相似文献   

政治科“诚信”课文教学之我见     

陆瑞文 《中学教学参考》2010,(18):53-54

思想政治课八年级教材上册第十课提出：诚实守信,是中华民族的传统美德,它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处世的基本原则,小到诚实不说谎,大到对事业、对祖国的忠诚,诚信二字渗透在生活的各个层面。总之,诚信是金。这说明,这节课的教学具有重要地位,确实应该抱着认真、扎实、有效的态度。我在多年的教学实践中认识到,诚信在初中阶段确实应该引起高度重视,因为初中阶段作为人生的一大转折,是初中生世界观、人生观、价值观形成的初始时期。本人经多年的教学实践经验总结认为,诚信教学可以从下面几个方面去施教,以收到事半功倍的效果。  相似文献