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《基础教育改革动态》2006,(9):5-7
第一条 为资助贫困家庭学生完成学业，根据中国教育发展基金会章程，特制订本办法。
第二条 助学计划的资助对象：（一）在内地（祖国大陆）义务教育阶段学习的贫困家庭在校学生：（二）在内地（祖国大陆）中等教育阶段学习的贫困家庭在校学生（含普通高中、职业高中和中专、中技学校的学生）； 相似文献
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澳门恩人,暗夜里送来一线光明我于1980年12月20日出生在沂蒙山区平邑县铜石镇南张里村,父亲是小学民办教师,母亲是勤劳的农家妇女。家中的厄运是在我7岁时突然降临的。父亲在给学校挖沼气池时,突然塌方,被埋在3米多深的土里,虽经抢救保住了命,却再也不能干重活了。紧接着爷爷患肝病住院,奶奶卧床不起,妈妈连惊带累也病倒了。祸不单行的日子里,做饭、洗衣、喂猪、照顾病人,这些家务都落在了我的肩头。在那段日子里,我每天早晨5点钟就起床干活,课间必须把老师课堂布置的作业完成,好腾出时间回家照顾病人。虽然时间紧张,可是我的学习成绩在班内… 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(8):4-5
一、构建中等职业教育贫困家庭学生资助体系的重大意义
中央提出，“十一五”期间要大力发展职业教育。中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分，在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面，发挥着重要的作用。当前，一部分中等职业教育学校贫困家庭学生因得不到有效资助，不能顺利完成学业；还有一部分初中毕业生因为家庭经济困难不能顺利入学接受中等职业教育。这些问题制约了中等职业教育的快速健康发展。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(18):10-12
中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分，在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面，发挥着重要的作用。加快中等职业教育发展，对于繁荣经济、促进就业、消除贫困、构建和谐社会具有十分重要的意义。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(18):1-2
在今天举行的中等职业教育贫困家庭助学工作新闻发布会上，教育部有关负责人指出，目前我国职业教育发展还存在五个方面的问题和困难。 相似文献
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从2008年初开始,湖州晚报推出"一周一心愿"栏目,讲述社区里贫困家庭的故事,说出他们最想实现的一个心愿,同时报遵帮助实现这个心愿的动人事迹.栏目推出以来,已有400多位热心人和20多个单位、团体加入到捐助者的队伍中来.到2008年底,栏目已推出50多期,总共帮助了600多个困难家庭实现了心愿.湖州市领导多次表扬这个栏目,并将此栏目引出的爱心群体推荐为"感动浙江"人物评选的候选对象. 相似文献