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991.
基于元认知理论,开展信息技术与初中生物学实验教学的深度融合研究,运用信息技术尝试解决初中生物学实验教学中部分实验术语过于抽象难以理解、实验过程用时过长不易观察、教师的讲解形式过于单一不利激趣及师生表达与交流范围过于狭窄不利分享等问题。  相似文献   
992.
993.
随着时代的发展、文化的进步,传统民间舞蹈中越来越透露出现代流行舞蹈的文化元素,而流行舞蹈在高速发展的过程中,更应该不断吸取传统民间舞蹈的文化优势。因此,两种舞蹈之间怎样才能更加有效地融合,是文章探讨的方向。两种舞蹈文化合理融合,使我国非物质文化得以良好传承发扬,还能够改良高校舞蹈教学思路,从而推动旅游艺术资源的可持续发展。  相似文献   
994.
精准扶贫是习近平总书记以人民为中心发展观的具体呈现,是中国共产党对人民做出的庄严承诺。将精准扶贫与大学生实践教育融合,可以使大学生坚定共产主义信仰、拓展思维方式、养成良好品格。在这一意义上,文章就精准扶贫与大学生实践教育的融合路径进行了研究和分析。  相似文献   
995.
基于目前高职院校创新创业课程与专业课程脱节,创新创业类课程内容宏大、空洞,脱离学生专业发展实际,学生兴趣不高,收获寥寥等问题,本文认为高职院校对创新创业课程与专业课程应进行一体化设计,在培养目标上相互呼应,在课程内容上相互支撑,在教学活动上相互衔接,建立师资、设备和项目融合共享机制,才能真正提升学生创新创业能力。  相似文献   
996.
思想政治教育贯穿高校教育全过程,把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,全面落实课堂教学、实践活动和文化育人,帮助学生掌握科学的世界观。文章根据不同专业课程的学生特点设计思想政治教学内容,以报关与国际货运专业课程教学为例,阐述在相关专业课中对学生开展思想政治教育的实践,将科学知识教育和德育真正统一于课堂教学,引导学生养成良好的道德品质和行为习惯,有效促进学生全面发展,实现专业课程与思想政治教育有机融合。  相似文献   
997.
基于产教融合的物流管理专业人才培养方案研究是应用型本科物流管理专业实现人才培养目标的关键。基于产教融合的视角从全面系统、能力提升、创新创业与人才培养相融合等方面提出了人才培养方案制订的原则;分析了包括人才培养目标的制定、知识与能力标准的制定、课程体系的设计等主要内容,从组织机构的建立、教学资源的挖掘与完善、师资队伍的建设以及教学模式与方法的变革等方面提出了具体的实施方式。  相似文献   
998.
999.
产教融合是提高应用型人才培养质量和区域经济社会创新发展的重要抓手,也是建设高水平应用型大学的必由之路。然而当前应用型高校在推进产教融合深入发展过程中面临现实困境:既有认识上的误区,也有实践中的盲区。只有基于应用型高校产教融合内涵的合理认知,并加强应用型高校产教融合的机制创新,才能持续深入推进产教融合。  相似文献   
1000.
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