首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6308篇
  免费   18篇
  国内免费   72篇
教育   3948篇
科学研究   873篇
各国文化   17篇
体育   351篇
综合类   146篇
文化理论   30篇
信息传播   1033篇
  2024年   14篇
  2023年   81篇
  2022年   56篇
  2021年   55篇
  2020年   63篇
  2019年   72篇
  2018年   44篇
  2017年   69篇
  2016年   136篇
  2015年   329篇
  2014年   728篇
  2013年   422篇
  2012年   534篇
  2011年   576篇
  2010年   509篇
  2009年   433篇
  2008年   550篇
  2007年   318篇
  2006年   197篇
  2005年   197篇
  2004年   190篇
  2003年   190篇
  2002年   149篇
  2001年   114篇
  2000年   143篇
  1999年   45篇
  1998年   32篇
  1997年   34篇
  1996年   27篇
  1995年   26篇
  1994年   18篇
  1993年   10篇
  1992年   12篇
  1991年   13篇
  1990年   4篇
  1989年   6篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有6398条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
图像搜索引擎一般是基于图像文件特征进行搜索 的。当图像文件属性变化时,搜图引擎失去效果,文中称此图像 搜索引擎为伪图像搜索引擎。以图像内容为特征的搜索引擎, 是利用提取图像的色面比值来处理制作的搜图引擎,可以实现 图像的精确搜索。  相似文献   
82.
83.
人们常说,数学是思维训练的体操,数学以其结构的严密性和揭示数量关系的深刻性而著称,但数学因其抽象难懂而使许多人望而却步。这除了学生的因素和数学学科本身的原因外,数学教师对数学问题的理解不深、教法不当,也是导致数学教学“投入多”、“产出少”的重要原因。为什么同样的问题,有的教师能用生动形象的语言和通俗的比喻将问题讲得十分清楚,而有的教师则将十分简单的问题搞  相似文献   
84.
丁永章 《上海教育》2007,(10A):46-47
在今年的上海市推进课程改革加强教学工作会议上,上海市教委主任沈晓明认为,当前,继承传统比标新立异更显难能可贵。反思让我们清醒,在热闹与自主的背后,也透射出某些因时代转型而特有的“多动”与浮躁,折射出一个令人深思的问题——如何提高课堂教学的有效性,让我们的课堂实实在在地焕发出生命的活力。传统的作业面批,其实就是一种好方法。[编者按]  相似文献   
85.
本文利用重心的概念对生活中一些有趣的物理现象进行解释,并利用实例生动地阐述了人体的重心,以拓宽教材的知识面。  相似文献   
86.
夏云 《职教论坛》2005,(29):56-57
应用基本概念与基本理论,分析和论证了机械传动方案和齿轮齿面的硬度对各传动零件尺寸及其承载能力的影响,对轴的强度及轴承寿命的影响,提出和分析了机械传动中各传动零件尺寸及其承载能力的协调问题.  相似文献   
87.
针对被动源面波探测实验缺乏特定的观测仪器和相应的分析软件这一问题,采用常规的波速仪进行被动源面波信号的采集,并基于扩展空间自相关法,设计了一种应用于连接式检波器的工作方式。在该工作方式下,观测系统布设简单,数据采集便利,可以获得更多半径下的空间自相关系数,使得提取得到的面波相速度更加精确,得到频散曲线的精度更高。同时,利用Matlab编制了一套方便、快捷的被动源面波数据处理软件,完成数据采集、数据处理、空间自相关系数的计算,频散曲线的提取以及横波速度结构的反演计算等。  相似文献   
88.
点、线、面等基本元素在营造空间氛围中具有不可忽视的作用。从环境中寻找和发现造型元素来解决与环境统一问题的方法、对比的方法使空间更加完整是创作重要手段。有了这种形式的空间设计,才是一个完整的统一体。  相似文献   
89.
刘咏梅 《大学时代》2006,(4):30-32,12
本文主要从点、线、面三个方面来论述《俄狄浦斯王》的结构艺术,把这部历史上有名的悲剧作为一个有机整体来研读,以期真正挖掘出俄狄浦斯特有的悲剧意蕴。  相似文献   
90.
意境的构架应包含意境的组成与展现两部分。就组成看,必备形象与想象两个因素。就展现说,则包含意境的层深与多面两个因素。层深是讲意境的层层深入,指向“象外之象”的后一“象”;多面讲意境的面目多样,指向“象外之象”的前一“象”,表现为特定形象本身之内或之外变化出多种形态。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号