全文获取类型
| 收费全文 | 1229篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 1068篇 |
| 科学研究 | 51篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 25篇 |
| 综合类 | 29篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 43篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 26篇 |
| 2014年 | 108篇 |
| 2013年 | 51篇 |
| 2012年 | 62篇 |
| 2011年 | 76篇 |
| 2010年 | 61篇 |
| 2009年 | 82篇 |
| 2008年 | 84篇 |
| 2007年 | 77篇 |
| 2006年 | 59篇 |
| 2005年 | 52篇 |
| 2004年 | 84篇 |
| 2003年 | 69篇 |
| 2002年 | 121篇 |
| 2001年 | 67篇 |
| 2000年 | 66篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有1230条查询结果，搜索用时 109 毫秒
71.
<正>新课程实施以来,"教材不是唯一的教学资源"已经深深地进入广大教师的心目中,但在具体操作层面,依旧存在很多教师简单处理教材的现象。甚至每一节课前,都有教师让学生将收集到的相关资料拿到课堂进行展示。这会在很大程度上造成课程资源开发与利用的简单化、机械化、模式化,使课程资源开发的效果大打折扣,学生的情感得不到熏陶,其行为习惯得不到训练,这样的品德课堂教学可以说是低效的或是无效的。作为品德课任课教师,我们必须思考:如何在信 相似文献
72.
正高校后勤文化融合与规范着后勤员工的思维习惯和行为方式,并不断随着高校后勤的发展而发展,具有明显的内生性,它既要立足于中国传统文化背景,结合我国高校后勤社会化改革管理实践和大学校园文化建设,也应借鉴国外优秀企业文化建构的经验和方法,从而形成有自身特色 相似文献
73.
正语文学科是对学生实施思想道德建设的主要平台之一。在语文教材里,那些深刻的道理,感人的形象,哲理性的语言,精纯的思想,对学生的感染力和影响力都是巨大的,它比单纯的政治思想教育更容易使人接受,更容易引起思想的奋进和道德素质的提升。所以一个好的语文教师,不只是向学生传承中华文化的精髓,更应该肩负起对学生精神建设、道德建设的重任。事实上,语文的功 相似文献
74.
正在经济和技术迅猛发展的今天,想要准确及时地把握好上天赐予自己的机遇,就必须拥有强大的创造力和创新意识。现代教育和管理的目的就是培育学生这种能力。在创新式的班级管理过程中我们必须坚持学生为本的管理思想,在管理活动中必须坚持学生的主体性,一切管理办法和管理措施都必能够调动学生的积极性,做好学生的思想工作。传统班级管理过程中,班主任教师就好比是学生的一位全职保姆,全面管理着学 相似文献
75.
正思想政治理论课教学,一方面是为了让学生全面详细地了解我国的一些政治策略,掌握一些相关的知识和能力,另一方面是要通过思想政治理论课堂来培养学生的素质和道德,让学生形成高尚的、健康的道德素质能力,从而建立正确的世界观、人生观和价值观。在众多教学科目中,思想政治理论课教学对于提高学生的德育能力,提升学生的道德素质有着明显且有效的教学效果。因此,我们教育工作者要把思想政治理论课课堂看成是培养学生德育能力的重要阵地和 相似文献
76.
正社会对人才的第一要求就是"有德",一个道德败坏的人,很难想象他能够为人类和社会创造什么价值。所以,道德素质的培养要从启蒙教育抓起。小学品德与社会课是学校道德教育的主渠道,如何培养学生高尚的道德品质、积极乐观的人生态度?优化品德与社会、品德与生活课的课堂教学是关键。实践证明,教学时只有让学生以情明理,在行为实践中体验生活,形成正确观念或 相似文献
77.
正案例背景从我多年进行小学语文教学的实践中得知,写字教学是整个语文教学的重要一环。它不仅关乎孩子一生中对写字的兴趣和基本功的训练,而且也是对孩子进行道德素质、审美能力、个人情操方面培养的基石。如果小学阶段打不好写字的基础,将是一个人终生的遗憾和缺失。因此,我特别注重写字教学,力求把写字教学搞得有声有色,紧紧抓住学生对写字的兴趣点,从而取得四两拨千斤的功效。孩子们从一入学开始,就对写字怀有浓厚的兴 相似文献
78.
正中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提到,要大力加强青少年思想道德教育,努力提高青少年的思想道德素质,组织学生参加内容丰富、形式多样的社会实践活动。新时期在初级中学开展青年志愿者活动是加强学生的思想道德、提升学校德育实效性的新途径。下面,笔者结合我校开展学生志愿活动案例,谈谈初级中学开展志愿者活动的几点体会。一、为什么要在初级中学开展青年志愿者活动 相似文献
79.
<正>中学生是国家的未来和希望,他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。《基础教育课程改革纲要(试行)》关于新课程的培养目标明确提出:"新课改要遵循学生身心发展规律,培养学生良好品德和终身学习的愿望和能力。"《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年》的总体战略中明确指出要坚持"育人为本"。然而,反思教学工作,无论学校、教师还是家长,最关心的都是学生的考试成绩,在这种评价标准下道德教育被"边缘 相似文献
80.
人才的培养是一个漫长的过程,道德素质是人才的重要组成要素.在教学过程中,学校是道德培养的主要阵地之一,学校在开展思想品德教育时,存在哪些问题,存在哪些不足,这是我们需要思考的问题. 相似文献