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101.
阅读教学应该依循文本特质和学生的认知实践,通过适度地整合与优化,为学生的课文复述铺路。教学中,教师应做到:由大及小,在遴选典型中凸显复述重点;由散到整,在循序渐进中明晰复述要点;由点及面,在难易转化中铺设复述阶梯。  相似文献   
102.
高等教育普及化阶段,美国公立大学校长的遴选拥有一套完整的制度,政府、大学和社会的共同参与是其显著特征。以北卡大学教堂山分校的校长遴选为个案,从参与的广泛、深度和效度三个维度来分析,可以发现美国公立大学校长遴选过程中的社会参与具有如下一些特点:参与主体分布广泛、参与渠道丰富多样、遴选过程公开透明、广开言路广泛咨询、协商讨论共同决定、遴选结果各方满意。  相似文献   
103.
张济明 《编辑学报》2020,32(5):530-533
审稿人是稿件科学性和创新性的评价者,在控制期刊学术质量方面发挥着举足轻重的作用。我国的期刊审稿人主要扮演“外”审专家的角色,不是期刊的“编内”人员。为了解决这一问题,许多国外期刊成立了审稿委员会,使得期刊审稿人成为期刊编委会的一部分。本文首先提出审稿委员会的概念并介绍了一些期刊的具体做法,接着分析了科技期刊成立审稿委员会的必要性和可行性,并对审稿委员会的运作提出了一些设想和建议。  相似文献   
104.
法官遴选制度是提升法官素质的重要措施,法官遴选分为统一司法考试、法官助理、从下级人民法院遴选法官以及法官交流轮岗这四项制度措施,本文将研究法官逐级遴选制度,这一制度自1999年的《人民法院五年改革纲要》以来,一直受到最高人民法院的重视,全国许多上级法院也在逐步试点,因此本文主要研究法官逐级遴选的利弊分析、主要方式及标准。  相似文献   
105.
2011年3月8日~9日,教育部在京召开了高等职业教育专业教学资源库2011年度申报项目评议工作会议。按照《关于开展高等职业教育专业教学资源库2011年度项目遴选工作的通知》要求,全国共有74  相似文献   
106.
依法治教需从机制上保证"法人"的地位不被矮化,从体制上保证教育的独立存在不被弱化,从价值观上保证学校的功能不被窄化,从内部制度上保证校长的价值不被异化。校长作为学校的最高"领导",他的价值重要的是在于寻找目标和方向,描绘蓝图和思路,生产理念和思想,建设资源和文化,引领和带动组织成员自我发展并进而发展学生和学校,而其具体的管理则需要内部制度、体制和机制的建构,比如依法组阁,依法建立架构和系统,其中民主管理自然是应有之义。  相似文献   
107.
审稿是编辑工作中的重要环节,直接影响期刊的质量和竞争力。编辑可从遴选最佳审稿人、设计科学可行的审稿单、加强与审稿人的交流合作、建立一定的激励机制等四个方面来提高审稿质量,缩短审稿时长。  相似文献   
108.
有位美食家曾说过这样一句耐人寻味的话:“只要有生猛海鲜,再蹩脚的厨师也不难做出山珍海味,再挑剔的食客也会竖起大拇指。”那么,我们在写作议论文时,又如何用自己的慧眼遴选出一个“生猛”的例子呢?笔者以为,如果坚持如下三个标准,你遴选的例子就会“生猛”起来。  相似文献   
109.
现代法治国家一般建立严格的司法官遴选制度,确立司法官职业一体化、专业化和精英化原则,实现司法官逐级晋升制,是司法官遴选制度通用规则。有三种各具特色的司法官遴选模式。我国可在司法官遴选制度比较研究基础上,构建中国司法官遴选制度。  相似文献   
110.
本文对当前高校中博士研究生导师的遴选条件进行了总结分析,提出了学位、品德、经费、科研成果、身体素质、团队、经验等七个方面的遴选条件,并对后续的培训及考核提出了建议。  相似文献   
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