滋兰树蕙 励精图治——记武汉工业学院土木工程系主任刘建军教授     

高妍 《科学中国人》2007,(3):104-105

专家档案刘建军1972年9月生,河南襄城人,中共党员,现为武汉工业学院土木工程系主任,博士、教授、博士生导师,湖北省岩土工程重点学科学术带头人,主要从事渗流力学方面的科研工作。兼任中国科学院渗流流体力学研究所和辽宁工程技术大学兼职教授、博士生导师,国际岩石力学学会中国小组成员,中国力学学会渗流力学专业组成员,湖北省力学学会岩土力学专业委员会委员。1996年、1999年获辽宁工程技术大学工学学士、硕士学位,2001年获中国科学院工学博士学位。2001年破格晋升为副教授,2003年破格晋升为教授,2003年被聘为硕士生导师,2005年被聘为中国科学院研究生院博士生导师。近年来,先后获得“全国师德先进个人”、“湖北省教书育人先进个人”、“武汉工业学院优秀党员”等多项荣誉称号,并于2006年入选湖北省新世纪高层次人才第二层次人选。  相似文献   

普通高校重点学科建设应增强“自我发展”的能力     

仇光永  阙维明 《研究与发展管理》1995,(6)

重点学科的建设是基于提高高校办学水平和促进高校发展的一项长期的、根本性的战略任务．继国家教委在全国评比出400多个国家级重点学科后，各地高校也开始相应建设自己的重点发展学科点．（一）普通高校重点学科建设的战略思想随着社会主义市场经济体系的建立，社会对高等学校提出了更高的要求．由于历史等原因及本身的实力所限，普通高校与重点大学之间，学科建设水平的差距正在拉大。因而普通高校在未来的二十一世纪里，能否为我国物质文明、精神文明作出较大贡献，这在很大程度上取决于能否加速重点学科建设，能否通过重点学科的建设，…  相似文献   

第三军医大学重点学科建设面临的问题与对策     

冯连贵  王振维  王关嵩  刘本禄  李杰  张东旭 《研究与发展管理》1995,(2)

学科建设是院校建设的重要组成部分，重点学科的水平往往标志着院校的水平。因此，重点学科建设是高校发展中的一项长期的、根本性的战略任务。自1988年我校对183个专业技术科室进行了考核评估，产生了12个校级重点学科（含3个国家级学科）。近七年来经过各学科的不懈努力，全校共获国家基金项目116项，经费571．7万元；军队基金178项，经费594．5万元；获全军科技进步二等奖以上的奖励104项，其中重点学科获得数量分别占全校的40．52％、511．42％、45．51％、45．19％，而重点学科数仅占全校学科数的6．6％。全校获国家科技进步一等奖3项…  相似文献   

重点学科建设管理的实践与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

李宣海  薛纯良  洪启文  席晓莺  施强华  董云霓 《研究与发展管理》1995,(2)

一、我校重点学科建设概况重点学科建设是一项根据我国国情，加强高校学科建设，促进教学和科研事业发展的重要战略性措施。自1985年起，经上级批准，我校的消化内科、成人心血管、围产医学、小儿心血管、口腔外科、血液学（“七五”期间）、普外、骨科、烧伤外科、内分泌与代谢、医学分子生物学、免疫学、组织胚胎学和实验核医学（“八五”期间）共15个学科作为上海市重点学科；其中消化内科和内分泌与代谢又被批准为国家重点学科。经过两个五年计划的建设取得了显著的成效：1．学科梯队形成、学术骨干迅速成长。第一批7个重点学科经过10年…  相似文献   

北京工业大学经济与管理学院     

《中国科技论坛》2006,(4):F0003-F0003

北京工业大学经济与管理学院是一所正在蓬勃发展中的学院。在“十五”期间，学院依托北京工业大学理工学科优势和“211工程”支持，以及北京重点学科和重点建设学科的支持取得了跨越式的发展．形成了具有经管法学科特色的教学科研型育人基地。  相似文献   

论图书情报工作与重点学科开发与利用   总被引：2，自引：1，他引：2  

潘秀玲 《现代情报》2006,26(6):41-42

在论述图书情报工作与重点学科开发与利用的必要性及特点的基础上，提出了文献信息资源开发利用的策略和对策。特别是高校图书馆馆藏数量和质量的提高，使图书馆的传统职能得到了扩展和深化，图书馆的组织管理模式、服务方式以及工作人员的知识结构、思维方式等都发生质的飞跃。  相似文献   

高校重点学科建设资源整合模型研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾伟昊  黄小强 《图书馆学研究》2009,(10)

高校重点学科的建设是高校发展的根本,是高校学科建设的核心工作.要搞好高校重点学科的建设就必须对重点学科建设中所需的资源进行合理、有效的整合,通过资源整合,将来自互联网以及本校的与该重点学科相关的资源有序地呈现给重点学科领域的专家和学者们,从而促进高校重点学科的发展.  相似文献   

高校图书馆与院系资料室在重点学科建设中的作用探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄玲 《江西图书馆学刊》2009,39(4):18-19

对高校图书馆与院系资料室的区别和联系进行了分析,介绍了网络环境下高校图书馆信息服务的特点,提出了高校图书馆与院系资料室在重点学科建设中的举措。  相似文献   

地方高校重点学科区域性文献资源保障体系建设问题研究——以江西省昌北高校图书馆联盟为例     

蒋岩波  生修雯 《图书情报工作》2015,59(11):89-93

[目的/意义] 以江西省昌北高校图书馆联盟为例, 探讨地方高校图书馆如何构建重点学科区域性文献资源保障体系。[方法/过程] 分析昌北高校图书馆联盟各高校的重点学科分布与图书馆馆藏资源建设现状, 在此基础上提出联盟各高校重点学科服务的区域性文献资源保障体系的构建策略。[结果/结论] 构建基于重点学科的较为完备的区域性文献资源共享体系, 以学科发展需求为导向, 以资源和服务为主线, 真正实现文献资源的互补和共建共享。  相似文献   

我国高校学科成长动力机制与建设要素研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡哲斌 《科技创业月刊》2009,22(10):126-127

大学学科成长是人才培养、科学研究和社会服务的需要。提出了大学学科主要应从学科方向、学术队伍、学科基地、科学研究、人才培养、学科文化等六个要素方面加强建设的建议。  相似文献