首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26386篇
  免费   56篇
  国内免费   114篇
教育   16988篇
科学研究   2211篇
各国文化   67篇
体育   548篇
综合类   540篇
文化理论   272篇
信息传播   5930篇
  2024年   23篇
  2023年   124篇
  2022年   90篇
  2021年   179篇
  2020年   184篇
  2019年   143篇
  2018年   87篇
  2017年   168篇
  2016年   259篇
  2015年   407篇
  2014年   1716篇
  2013年   2736篇
  2012年   3091篇
  2011年   2802篇
  2010年   1513篇
  2009年   1280篇
  2008年   2316篇
  2007年   1268篇
  2006年   892篇
  2005年   2172篇
  2004年   1112篇
  2003年   785篇
  2002年   652篇
  2001年   646篇
  2000年   525篇
  1999年   195篇
  1998年   176篇
  1997年   167篇
  1996年   146篇
  1995年   131篇
  1994年   106篇
  1993年   78篇
  1992年   86篇
  1991年   82篇
  1990年   84篇
  1989年   80篇
  1988年   7篇
  1987年   8篇
  1986年   11篇
  1985年   5篇
  1984年   7篇
  1983年   13篇
  1980年   1篇
  1957年   2篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 156 毫秒
101.
中国社会科学院金吾伦研究员在 2 0 0 0年 11月清华大学召开的全国“网络时代的社会科学问题”学术研讨会上指出 :在人类正进入网络化的时代 ,知识创新将占据空前重要的位置 ,这要求我们把知识创新放在与科技创新同等重要的位置。创新是知识经济的灵魂 ,而知识创新是一切创新的基础。知识创新从本质上说是知识要素之间的重新组合和发展、是指通过科学研究获得新的知识的过程。知识创新的特征在于“新”字 ,就是要追求新发展、探索新规律 ,创立新学说、创建新理论、创造新方法、累积新知识。知识创新的目的在于超越前人 ,在于以卓越的创新智…  相似文献   
102.
拟制、规避、立法是普通法发展中的三种法律现象。章通过对拟制、规避、立法三的比较,对公平观念、王权、解释及例外等诸多问题进行分析,认为这些都是对普通法的发展产生了重大影响的因素和普通法发展中的独特之外,通过对这些问题的研究能够加深对普通法本质的理解。  相似文献   
103.
坚持反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务.反腐败一要靠教育,二要靠法制,坚持教育与法制相结合,是对腐败标本兼治,加强党的自身建设的重要举措.  相似文献   
104.
以"三个代表"重要思想为指针,深入探讨学风的内涵与特征,全面阐析了新建常州师专创建一流学风的必要性以及有利条件与存在问题,并提出了切实可行的具体措施,对当前高校践行"三个代表"重要思想、创建一流学风进行了具有普遍指导意义的探索和思考.  相似文献   
105.
建设学习型社会与图书馆全面发展   总被引:5,自引:1,他引:4  
  相似文献   
106.
从网页设计看图书馆职能的创新   总被引:6,自引:0,他引:6  
林英 《图书与情报》2002,(1):10-12,32
本文围绕着图书馆保存人类文化遗产职能、信息服务职能和教育职能等几个方面,探讨了在图书馆网页设计中如何利用网络优势,突出特色,体现职能的创新,促进图书馆事业的持续发展。  相似文献   
107.
分析了高校院(系)资料室面临的困境,提出了高校院(系)资料室生存与发展思路,及当前的具体工作。  相似文献   
108.
听证程序的实施质量如何,在相当程度上取决于听证主持人是否独立,这与程序公正紧密相关,研究比较国外有关听证主的人制度独立性的规定,对于我国起步不久的听证程序有不少借鉴意义。  相似文献   
109.
农业增效,农民增收,是目前农村工作的奋斗目标。作为宣传科学理论,传播先进文化的农村文化站,我们结合农村工作的实际,在为发展农村经济服务方面作了一些探索。  相似文献   
110.
化学是以实验为基础的学科,化学实验不仅以它的生动性、直观性和实验中的千变万化现象来激发学生的兴趣,同时也是验证、探索知识的重要手段。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号