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【教学内容】苏教版六年级上册第36页。【教学目标】1.学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,激发主动探索的欲望;并让学生应用发现的规律解决一些简单的实际问题。2.通过解决包装问题,将数学知识应用到日常生活中去, 相似文献
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蓝水 《中学生(作文版)》2008,(25)
一枫奇迹般地考上了这所重点中学,她的初中班主任逢人便嚷嚷:枫这么笨,怎么会考上?只是考运好了点。重点中学就是不一样,同学们个个气度不凡,多才多艺。在高一年级102班的教室里,枫是一个常常被忽视的女孩:瘦瘦的身子,戴着一副熊猫式的大黑框眼镜,就左下巴两颗像冒号一样的黑痣还算显眼。课堂上老师除非是开火车似的提问,从第一张桌子依次问下去,才有可能听到她低沉的带点嘶哑的嗓音,其余的时间她都沉默得像空气一样。但有一点同学 相似文献
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徐兴炎 《故事作文(高年级版)》2011,(1):49
9月8日星期三阵雨今天中午,我在学校吃饭的时候,发现碗里有一块肥肉,就拿出一张餐巾纸把它偷偷地包了起来,准备待会儿悄悄扔掉。不料这一切被曹老 相似文献
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