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61.
高级程序语言的很多知识点比较枯燥难懂,如何使学生在有限的时间内掌握高级程序语言的知识结构成为一个急需解决的问题。多媒体教学课件具有丰富的表现力和良好的交互性,有助于教师高效地传达知识点。 相似文献
62.
63.
韦少华 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):153-154
学生学习高级英语课的目标不再仅仅是语言知识,更重要的是将语言知识运用到学术性的研究和活动中去。注重在学习语言的同时,训练学术能力,把单一的语言学习和学术研究训练相结合的学习体验。基于此,选择综合性很强的学术英语教材《综合英语教程》第5册和第6册(何兆熊主编),实施"教—学—研"模式下的教改试验,以期在提高学生语言能力的同时,全面提高他们的学术素养。 相似文献
64.
《湖北函授大学学报》2016,(22):169-170
本文将《高级英语》教学中出现的概念隐喻进行诠释,分别从词汇隐喻、习语隐喻和语篇隐喻三个维度进行阐述,并分析其对高级英语学习及教学的启示。 相似文献
65.
在科研单位中，具有较强适应能力和创新精神的高级专业技术人才往往是一个科研群体的核心。同时拥有一批站在学科前沿的拔尖人才。对于争取和有效完成科研课题和项目，确保优势学科和重点学科后继有人，使本单位在竞争中始终占有利地位等，有着决定的作用。要在市场经济的氛围中实现自我生存和发展。完成时代赋予的历史使命和重任．关键靠人才。 相似文献
66.
2009年12月下旬,中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察珠海。在格力电器股份有限公司,胡主席号召企业为推动＂中国制造＂向＂中国创造＂转变贡献自己的力量;在珠海市高级技工学校, 相似文献
67.
68.
69.
李晓花 《当代教育理论与实践》2016,(11):130-132
论述语法教学在帮助学习者掌握语言的过程中发挥的重要作用,并将重点研究高级二语学习者是否依然需要目标语(如英语)的正式教学,同时探讨二语教学的内容和方法. 相似文献
70.
本文以高级技工学校专业英语课程的复合型管理为理念,对高级技工学校专业英语课程的特点进行阐述并对现行的专业英语课程管理的利弊进行分析。在此基础上,对专业英语复合型管理的概念及途径进行论述,进一步阐明在高级技工学校专业英语课程复合型管理的意义,以期达到对高级技工学校外语课程的全面构建与管理。 相似文献