人权的反思——从美国黑人民权探析美国人权的种族     

王玉芝 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,(5)

人权问题是当今国际政治的热门话题 ,美国把人权作为其政治工具 ,打着人权的幌子肆意干涉别国内政。对美国黑人民权的探析可以了解美国人权的实质 ,揭示美国人权的种族性。本文将从种植园奴隶制及战后重建的结局分析美国人权 ,揭示美国人权的种族性  相似文献   

美国式样主义设计新论     

季欣 《大连大学学报》2007,28(1):106-109

美国的式样主义设计和欧洲的功能主义设计构成现代设计的两大主要流派。与功能主义不同,美国设计追求式样,引导消费,形成自己的独有特点。尽管美国的式样主义属于现代主义,然而当时的消费水平和因此引发的设计理念已经开始体现后现代时期的才为人们所意识到的经济学、心理学、行为学上的新观念。因此,美国的式样主义设计对于今天的设计者仍然具有很大的借鉴意义,对美国的式样主义研究也可以拓宽至设计学以外的社会科学领域。  相似文献   

Sanitizing “Indians” in America’s Thanksgiving story     

Sierra Adare-Tasiwoopa ápi 《International journal of qualitative studies in education》2016,29(5):655-669

Children’s books about the Thanksgiving holiday offer a superlative example of America’s supposedly innocent interactions with “Indians.” In this essay, we describe how representations of “Indians” in children’s Thanksgiving books are often used to promote a Manifest Destiny ideology, we correct basic “facts” about the “first” Thanksgiving, and we urge educators to employ decolonizing and indigenizing pedagogical strategies when teaching about Thanksgiving in order to better explain America’s historical relation to “Indians” in their classrooms.  相似文献   

美国2000年大选的冷思考     

张兹暑 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(3):75-79

美国2000年大选因计票混乱导致总统难产，两党候选人展开司法大战，招致全世界嘲笑，最终经由联邦法院裁决，小布什进入白宫，客观地反思这次大选，很难说法院干预选举体现了司法公正，美国人也未必会因这次大选出了乱子而废除选举人制度，但是，这次大选的政治影响不容小觑的。  相似文献   

美国的研究生教育评估及带给我们的启示   总被引：24，自引：0，他引：24  

周玉清  沈红  毕世栋 《清华大学教育研究》2002,23(4):83-89

本文作者介绍了美国研究生教育评估的机构、评估指标和评估的基本情况，分析了美国研究生教育评估的特点，指出了我国研究生教育评估今后的努力方向。  相似文献   

Counternarrating Racialized Expectations at School: The Diverse Enactments of “Non-Dominant” Identities Among 1.5-Generation Japanese Immigrant Youth     

R. Endo 《Journal of Language, Identity & Education》2016,15(4):201-215

This study adds to the research on the education of Asian immigrant adolescents by situating how generation, language, nationality, and race complexly impacted how a group of 1.5-generation Japanese youth have made sense of their multiple “non-dominant” identities as immigrant Americans and transnational students within an urban high school setting that publicly promoted a mission of inclusivity but, in practice, devalued “non-dominant” cultural and linguistic expressions. The findings highlight how the youth have contested the English-only ideologies and racialized expectations at their school through alternative literacies and other diverse enactments of their identities, such as by speaking Japanese or Japanglish (a mix of Japanese and English) and expressing their “Made in Japan” pride through the public display of nationalistic symbols and various bilingual or Japanese-language textual representations. New directions are offered for theorizing 1.5-generation Asian immigrant youth linguistic expressions with implications for practice and theory.  相似文献   

1860年以前美国外来移民探析     

尤建设 《许昌学院学报》2006,25(3):116-119

美国是一个移民国家,其移民的形成原因是多方面的。在1860年之前与欧洲经济发展和人口增长、工业革命等社会因素相关联。美国移民进程是全球化进程的伴生物,是国际性的劳动力再分配过程,是世界移民进程的一个重要组成部分。移民们“和而不同”,对美利坚民族性格和美国精神的形成和发展产生了重要影响,对美国社会经济文化的发展做出了重要贡献。  相似文献   

英国英语和美国英语的词汇差异     

李向武  金娇 《通化师范学院学报》2004,25(7):101-103

英国英语和美国英语是英语的两种语言变体即两种区域方言。尽管这两种语言变体在语言核心上是一致的，但是英国英语和美国英语在发展中都受到各自的化．历史、自然特征以及。理等诸多方面因素的影响，这必然使英国英语和美国英语这两种语言变体在各个方面存在着差异。在这些差异中词汇差异尤为明显，并突出地表现在拼写差异、词义差异以及语用差异等方面。  相似文献   

美国加州基础教育启示及借鉴     

韩园林 《课程.教材.教法》2006,(7)

美国基础教育对我国的基础教育有八大启示:(一)把“爱”作为核心教育理念;(二)学校和班级文化落在实处;(三)道德修养与爱国主义的渗透;(四)鼓励学生自信、自主、个性、创新;(五)注重课堂教学智慧与策略;(六)课堂教学通过小组合作,重平等、重过程、重体验;(七)教育资源极其丰富;(八)学校、家庭、社区完美结合。当然美国基础教育也有不够完善的地方甚至弊端,东西方教育经验应相互借鉴。  相似文献   

形象、身份、策略--异质文化语境下文学的文化传递     

高鸿 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):70-73

近年来,美华文学研究逐渐演变为华文文学研究领域的一个热点,方兴未艾的世界华文文学研究出现了重心从东南亚向北美转移的趋势。本专辑讨论了美华文学研究的两个思路——美华文学文化主题的变迁与20世纪中国文学的互动关系,美华文学中的台湾作家群,当代美华女性文学,“白马社”与当代美华文学史,美华文学在异质文化语境下的文化传递以及美华文论对中国现代文学现代性的论述等问题。  相似文献