Examining the Relationships Among Coaching Staff Diversity,Perceptions of Diversity,Value Congruence,and Life Satisfaction     

George B. Cunningham 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(2):326-335

The purpose of this study was to examine relationships among coaching staff diversity, perceptions of diversity, value congruence, and life satisfaction. Data were collected from 71 coaching staffs (N = 196 coaches). Observed path analysis was used to examine the study predictions. Results indicate that actual staff diversity was positively related to perceptions of such heterogeneity, which were negatively related to value congruence among the coaches. Finally, value congruence was positively associated with life satisfaction of members of the coaching staff. Results are discussed in terms of research and practical implications.  相似文献   

Authorship attribution based on a probabilistic topic model     

Jacques Savoy 《Information processing & management》2013

This paper describes, evaluates and compares the use of Latent Dirichlet allocation (LDA) as an approach to authorship attribution. Based on this generative probabilistic topic model, we can model each document as a mixture of topic distributions with each topic specifying a distribution over words. Based on author profiles (aggregation of all texts written by the same writer) we suggest computing the distance with a disputed text to determine its possible writer. This distance is based on the difference between the two topic distributions. To evaluate different attribution schemes, we carried out an experiment based on 5408 newspaper articles (Glasgow Herald) written by 20 distinct authors. To complement this experiment, we used 4326 articles extracted from the Italian newspaper La Stampa and written by 20 journalists. This research demonstrates that the LDA-based classification scheme tends to outperform the Delta rule, and the χ² distance, two classical approaches in authorship attribution based on a restricted number of terms. Compared to the Kullback–Leibler divergence, the LDA-based scheme can provide better effectiveness when considering a larger number of terms.  相似文献   

汉语基本颜色的范畴化及隐喻化认知   总被引：17，自引：0，他引：17  

陈家旭  秦蕾 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(2):75-77

汉语基本颜色从范畴化到隐喻化认知，可以说经历了四个阶段：以物代色－－以物比色－－抽象化或符号化－－隐喻化，由于基本颜色词汉语语言文化中形成的“双重语义”特征，便导致了基本颜色隐喻认知的两极性，这说明隐喻认知与汉语语言文化模型有密切的关系。  相似文献   

一类经验Bayes估计的优良性     

闻斌 《常熟理工学院学报》2007,21(4):15-19

理论研究和实践结果表明,线性回归模型中最常用的方法——最小二乘法,在一些情况下表现不理想,因此近些年来,统计学家提出了许多替代方法供选择使用。本文通过参数经验Bayes(PEB)方法构造线性回归模型中可估函数的经验Bayes(EB)估计,并分别在均方误差(MSE)准则及均方误差矩阵(MSEM)准则下讨论它相对于最小二乘(LS)估计的优良性。  相似文献   

青海新农村题材影视剧类型化及产业化发展探讨     

更尕扎西 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(5):21-22

影视剧产业化是影视剧作品投入产出良性活动的重要依托.本文针对青海影视剧发展现状及存在的问题,对青海新农村题材影视剧的类型化及产业化发展进行了探讨.  相似文献   

英语句法复杂性的认知释解     

吴亚军 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):142-144

摘要：复杂性是句予的特征之一,同时句法复杂性也是衡量二语学习者语言能力的重要指标之一。本文从实例分析句法复杂性出发,然后从认知语言学的角度。运用语言范畴化理论对句式复杂性进行认知释解。本文旨在通过探析句法复杂性的认知心理操作过程,以此提高二语学习者的句子意识。进而为二语学习者语言产出时快速而准确的句子启动以启示。  相似文献   

改进的朴素贝叶斯聚类Web文本分类挖掘技术     

高胜利 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(3):32-33,36

通过对Web数据的特点进行详细的分析,在基于传统的贝叶斯聚类算法基础上,采用网页标记形式来有效地弥补朴素贝叶斯算法的不足,并将改进的方法应用在文本分类中,是一种很好的改进思路。最后实验结果也表明,此方法能够有效地对文本进行分类。  相似文献   

西南区烟草新品系分类及适应性研究     

杨正权  徐兴阳  欧阳进  方正粉  邓巧  张谊寒 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(6):36-40

为准确地鉴定西南区烤烟新品系在云南省昆明市寻甸烟区的适应性,给全国烟草品种的审定和区域化种植提供科学依据．2012年,寻甸试点采用随机完全区组设计,开展了以当地推广品种MSK326为对照,共计8个烤烟品种（系）的小区品比试验,并借助12项数量性状进行了聚类分析．结果表明：1）在烟草品种特征特性典型时期,根据数量性状可将8个参试品种（系）分为4大类,第1类包括CF224,MSK326,PVH1452和GY0802,表现为叶数有一定优势,叶片较窄;HB029单独为第2类,表现为植株较矮、叶数少、节距密,现蕾至中心花开放的间隔时间长;毕纳1号单独为第3类,表现为植株较高,叶数优势明显,叶片较长、较宽;第4类包括Ls-2与YN116,表现为节距稀,叶片较宽,营养生长期短,大田生育期较短．2）按其田间长势、自然发病程度、初烤烟叶外观质量及经济性状等综合分析,毕纳1号适应性最强,各项指标均优于或相当于对照MSK326．LS-2,YN116适应性中等,各项指标与对照MSK326相当．PVH1452,HB029和CF224适应性一般,各项指标差于或相当于对照MSK326．GY0802适应性最差,绝大多数指标均不如对照MSK326．  相似文献   

汉语个体量词语义泛化的认知机制     

卢鑫莹 《五邑大学学报(社会科学版)》2012,14(2):72-75,95

近年来个体量词的语义泛化现象大量涌现,新兴的量名结构扩大了个体量词的称量范围。考察发现,个体量词的语义范畴是围绕原型构建的,范畴边界的模糊性是其语义泛化的前提,称量对象由范畴典型成员向非典型成员扩展是泛化的途径,人们头脑中对该量词理想认知模式的共享是泛化的认知理据。  相似文献   

对“字本位”理论及其论据的实证探讨     

吴建雄 《暨南大学华文学院学报》2012,(3):44-51

本文参与国际汉语教学界关于汉语基本结构单位的争论,将该单位称为语内基本结构单位。以认知语言学的范畴化理论为支撑,通过实验调查检查了“字本位”倡导者的理论及其论据,实证探讨的结果否定了论据的有理性。文章最后对在古典范畴理论支配下的本位之争的实际意义提出了质疑。  相似文献