BIBCO Training and Its Influence on PCC Partnerships     

Kate Harcourt 《Cataloging & classification quarterly》2020,58(3-4):257-263

Abstract

BIBCO is one of four programs in the PCC. This article summarizes the development of BIBCO and how its cataloging training program was strikingly different from the other three programs: NACO, CONSER and SACO. BIBCO grew out of the 1990–1991 recession which created widespread anxiety over the cost of original cataloging. BIBCO attempted to reduce the cost without sacrificing quality and increase record production through the use of core records. The early training emphasized the value of cooperation. PCC’s strength in this area is seen today in its partnerships and leadership in metadata initiatives such as linked data.  相似文献   

海外跨文化组织核心竞争力对绩效影响机制研究——以美国孔子学院为例     

刘超 《科学与管理》2010,30(6)

选取美国13家孔子学院作为研究样本,通过结构化问卷、深度访谈、个案研究以及实际调查等多种研究方法搜集孔子学院中相关变量的数据并展开具体的实证研究;对跨文化情境下孔子学院中个人及组织层次的跨文化学习能力变量与跨文化活动绩效变量之间的影响机制展开深入分析,并对跨文化组织核心竞争力提升提出了相应建议。  相似文献   

基于引文与载文指标的中国科普领域核心期刊分析     

栾春娟  黄福  李红林  侯海燕 《中国科技期刊研究》2017,28(2):171-175

【目的】探索中国科普领域核心期刊,帮助了解科普事业发展的理论支撑和科普文章发表的主要阵地,进而有针对性地采取措施,推动中国科普期刊的建设和发展。【方法】 主要采用引文分析方法和载文统计方法。基于引文分析的科普主题文献来源于CSSCI数据库;基于载文统计的科普主题文献来源于CNKI数据库。【结果】 基于CSSCI引文分析的科普主题文献被引频次最高的10本中文期刊,将其称为中国科普领域高被引核心期刊;基于CNKI数据的科普主题文献载文量最高的10本中文期刊,除了已经进入中国科普领域高被引核心期刊阵营的两本之外,将其余8本期刊称为中国科普领域高载文核心期刊。【结论】 中国科普领域高被引核心期刊,为中国科普事业的发展发挥着提供理论支撑的作用,应更多地吸收全球科普发展的理论和实践经验;中国科普领域高载文核心期刊,是中国科普文章发表的主要阵地,今后应该更加注重提高科普文章的质量。  相似文献   

综合指数和h系列指数测评期刊核心作者的比较研究——以《编辑学报》为例     

李继红  王洪江  江珊  徐桂珍 《中国科技期刊研究》2017,28(3):266-270

【目的】 探讨综合指数法和h系列指数法在期刊核心作者测评方面的异同。【方法】 统计2010—2015年在《编辑学报》上发表的文章及其作者,利用综合指数和h系列指数测定《编辑学报》的核心作者,并对不同方法测评排序结果进行描述性分析和相关性研究。【结果】 由综合指数和h指数测评的《编辑学报》2010—2015年的核心作者均有22位;但由于计算方法不同,各种指数的评测结果存在差异。【结论】 综合指数区分度较高,可有效测评期刊的核心作者;h指数在期刊作者的测评上,缺乏区分度,需要和hm指数结合起来使用。综合指数与标准化h指数之间不存在相关关系,与h指数和hm指数相关性显著,呈线性相关。  相似文献   

试论高等数学在核心能力培养中的多元价值     

蒋志强 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):17-18

高等数学在高职学生核心能力培养中具有重要价值。它能促进学生交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理能力的提高。从而提升高职学生的学习能力、实践能力、创新能力、就业能力等。  相似文献   

地方综合性大学转型发展中学科建设的重要性及其策略——以温州大学为例     

胡新根 《温州大学学报(社会科学版)》2009,(5):52-54

学科建设是温州大学推进＂三大转型＂的抓手.阐述了转型发展中学科建设的重要性及其基本策略,认为差异化发展和错位竞争是地方综合性大学提升学科建设水平的必由之路.  相似文献   

图书馆学基础理论研究热点述评——基于中国图书馆学会年会主题的分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

梁桂英 《新世纪图书馆》2009,(1)

论文从中国图书馆学会年会主题入手,论述2004年至今的图书馆学基础理论研究热点:图书馆精神、图书馆核心价值、图书馆核心竞争力、图书馆权利、图书馆立法等,并预测了图书馆学基础理论发展趋势.  相似文献   

基于文献计量的专业期刊核心库研究     

谢东 《新世纪图书馆》2009,(2)

论文通过对江南大学近年来生物工程类专业论文的文献计量分析,结合国内几种常用核心期刊评价方式的参照系统,研究专业期刊的聚散分布规律与趋势,并时相关学科的发展建设和学术研究提供文献指导建议.  相似文献   

智慧图书馆建设视角下馆员元数据核心能力构建     

贾君枝  张贵香 《中国图书馆学报》2024,50(2):56-69

构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类：能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。  相似文献   

学术期刊编委交叉任职现象的社会网络分析与思考——以编辑出版学中文核心期刊为例     

陆朦朦  羊晚成  方爱华 《中国科技期刊研究》2018,29(3):284-290

【目的】 对编辑出版学期刊编委交叉任职现象进行分析,识别核心编委并对其特征进行测度,以探析学术期刊编委的选任标准与影响因素。【方法】 以11种编辑出版学期刊352位编委为数据样本,通过社会网络分析方法构建编委关联网络以及编委与期刊隶属网络。【结果】 共有80位编辑出版学期刊编委交叉任职,核心编委的平均任职期刊数量为2.83种,核心编委的点度中心度、中介中心度与其发文量、下载次数和被引频次均呈正相关。【结论】 编辑出版学期刊存在“联锁编委”现象,编委关联网络具有“小世界”特征并符合幂律分布,学术声望和社会资本是影响期刊编委选任的重要因素。  相似文献