全文获取类型
| 收费全文 | 3762篇 |
| 免费 | 85篇 |
| 国内免费 | 86篇 |
专业分类
| 教育 | 2210篇 |
| 科学研究 | 840篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 101篇 |
| 综合类 | 142篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 634篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 23篇 |
| 2022年 | 73篇 |
| 2021年 | 174篇 |
| 2020年 | 204篇 |
| 2019年 | 159篇 |
| 2018年 | 70篇 |
| 2017年 | 87篇 |
| 2016年 | 138篇 |
| 2015年 | 151篇 |
| 2014年 | 361篇 |
| 2013年 | 349篇 |
| 2012年 | 425篇 |
| 2011年 | 430篇 |
| 2010年 | 201篇 |
| 2009年 | 174篇 |
| 2008年 | 169篇 |
| 2007年 | 217篇 |
| 2006年 | 191篇 |
| 2005年 | 117篇 |
| 2004年 | 81篇 |
| 2003年 | 48篇 |
| 2002年 | 33篇 |
| 2001年 | 25篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有3933条查询结果，搜索用时 250 毫秒
951.
文章以共建共享原则作为立足点,依据档案馆的基本功能,对数字档案馆进行功能定位分析。基于IT服务管理理念,研究多机构共同建设共享型数字档案馆的思路、方法与内容,探讨服务型数字档案馆的共享机制和运营模式。 相似文献
952.
953.
开放平台——图书馆集成系统发展的战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
开放平台作为当前网络信息服务和软件系统发展的最新趋势,使图书馆集成系统ILS发展面临一次新的选择和机遇。ILS由“管理型”向“服务型”转变,面临泛在的数字化环境的更高要求。ILS只有在战略上向开放平台发展,才能成为许多优秀应用和服务的集合,帮助图书馆不断提高管理和服务水平。 相似文献
954.
针对数字图书馆最新的需求,以"云+端"的体系结构建立基于云计算的数字图书馆信息服务平台,采用Eucalyptus云计算软件架构、Euca2ool、Portal以及Portlet技术等来实现平台,该平台可以使不同地域和类型的数字图书馆资源集成起来,提供透明的不同类型的信息服务,成为数字图书馆一种新的体系结构和服务模式。 相似文献
955.
通过分析软件开发平台与工具课程的特点,将CDIO先进的教学模式引入到课堂授课、课程实践、课后作业等中,提高了学生的学习能力、职业技能等,实践证明,取得了较明显的效果。 相似文献
956.
957.
广西是有色金属之乡,是铝、稀土、铟、锡、铅、锌等有色金属原材料以及深加工产品的生产大省,随着中国-东盟经济带上升为国家战略,广西加快产业升级,实现产业集聚的要求越来越迫切。而快速的经济发展和迅猛的产业聚集,必然带来巨大的产品检测需求。因此需建立一个检测工程技术公共服务平台,利用工程检测中心先进的理化检测手段,统一为企业提供优质、高效的理化工程检测服务,帮助企业解决制约产业发展的重大工艺技术"瓶颈"问题,降低企业进入成本,实现特色及支柱产业做大做强,更好地建设一个创新型经济产业群。 相似文献
958.
高师院校作为专门培养未来教师的教育机构,不仅在理论上积极探索人才培养的理念与模式,而且承担着为社会培养合格乃至优秀的一线教学人员的实践任务。针对以往教育实习仅仅立足于校外实习这一单一途径的问题,经过教学实践形成了可以弥补校外实习诸多不足的校内实习模式,即目标管理与任务驱动,为学生的发展搭建了一个颇有成效的教育教学平台。通过制定教师职业技能训练与考核实施方案对学生各项技能的获得进行测评,分类指导与分工协作结合,技能分解为普通话和口语表达、文字和图形表达、应用教学媒体、艺术活动、课堂教学、班主任工作等六个方面,建构了＂课堂、课外、校外＂相结合的立体化教育技能评价体系。 相似文献
959.
黑龙江省新兴产业技术创新服务平台利用现代化信息技术,整合和集成科技资源共享系统等四大系统,建立彼此间有机联系和共享,使科技企业乃至产业集群能从平台中获得一站式科技服务。平台研究内容包括系统门户、四大业务系统和科技＂114呼叫中心＂建设等三大方面内容,具有显著的创新性。 相似文献
960.
网络平台自主学习模式能极大地提高医学英语教学的效率．然而．网络自主学习模式一旦缺乏有效的形成性评价体系．学生自主学习的过程将无从监管,自主学习的积极性也会受挫。试验表明．形成性评价体系是网络平台自主学习模式的重要部分．对于学生的学习自主性和学习过程的监控、自主学习能力的提高具有良好的后效作用。 相似文献