<标准>的实施与学校体育思想的发展   总被引：3，自引：0，他引：3  

邓星华 《首都体育学院学报》2002,14(3):67-69

《体育（体育与健康）课程标准》是对传统体育教学大纲的扬弃,反映出新的学校体育思想,集中体现在“健康第一”和主体性教育思想两方面。而新的学校体育思想正是在“健康第一”、人的全面发展、“以人为本”等几个方面对传统学校体育思想的继承与发扬的基础上形成的,体现出鲜明的时代性特征。  相似文献   

秦始皇个性心理试析     

张汉东 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2000,28(4):533-536

秦始皇有两极个性心理 ,高傲、贪婪、残忍、妒恨、报复构成进攻型的一极 ,自卑、恐惧、猜疑、忍让、宽容构成退守型的一极。两者互补 ,交错为用 ,表现出意志顽强、感情冷酷、气质敏锐、性格果敢等精神特征。两极个性心理形成于年少时特殊遭遇的长期磨难 ,对其帝业成败产生了直接影响。  相似文献   

Learning to Be. A Perspective from British Columbia,Canada     

Judy Halbert  Linda Kaser 《European Journal of Education》2015,50(2):196-213

This article describes how learning to be, with a specific focus on social-emotional competencies, has become part of the educational mindset — and educational policy — in British Columbia, Canada. The development of a set of learning progressions for social responsibility, an emphasis on social emotional learning in the new curriculum framework, the recognition of the importance of the First Peoples Principles of Learning and a disciplined approach to inquiry through school-to-school networks are strengthening the focus on learning to be across schools and communities.  相似文献   

计算过渡金属铁熔化温度的一种新方法     

陈春彩  申惠娟  陈源福 《乐山师范学院学报》2015,(4)

用基于第一性原理的密度泛函理论（DFP）及其微扰理论（DFPT）方法,利用广义梯度近似（GGA）和TM赝势方法,优化计算金属铁的晶体结构与能量。计算过渡金属Fe的晶格几何与能量之间关系,讨论了Fe的固-液相变与晶格声子振动能量之间的内在联系。导出了0-200GPa下过渡金属铁的熔化温度Tm,计算结果与实验值符合较好。  相似文献   

积极心理学在《现场急救处置》课程中的运用——以非医学专业大学生为例     

陆宁 《贵州教育学院学报》2014,(4):71-73

在非医学专业大学生中进行《现场急救处置》课程的教学,会因为专业背景的不同、知识结构的差异而影响学生的自我认知,从而影响教学效果,造成学生的消极心理,甚至影响到他们对学习和未来人生的态度。以积极心理学的视角进行现场急救课程的设计,对提升大学生的自我认知能力,增强自信心,激发潜能,培养积极的心理品质,具有极大的促进作用,并对他们未来人格优势的发展产生长期而深远的影响。  相似文献   

“先富→后富→共富”理论的逻辑论证     

李海洋 《怀化学院学报》2014,(7):50-53

在社会主义本质论断中"共同富裕"是社会主义的奋斗目标,但在实现共同富裕这个目标的过程中已经产生了"两极分化"现象。党的"十八届三中全会"提出:市场在资源配置中起决定性作用,尊重、提升了市场在社会主义经济运行中的地位,激烈的市场竞争利弊共存,"两极分化"现象是否会越演越烈?我们必须给予否定,由"先富→后富→共富"的逻辑思路展开论证就是有力的证明。  相似文献   

宇宙与人生——无限并循环的宇宙模型及可演化出多神     

卢戈 《中国科技纵横》2011,(21):399-403

笔者提出无限并循环的宇宙模型。认为我们所能观察到的只是宇宙中无数个单位中的一个,称为本宇宙单位。它由宇宙单位黑洞_（母黑洞）爆炸形成。无数个由母黑洞形成,到爆炸,到宇宙单位发展,成熟,被另外在形成中的母偶洞“吞蚀”等不同发展阶段的宇宙单位构成了无限并循环的宇宙。母黑洞爆炸的壳层碎片及尘埃（暗物质）构成星系的,恒星的,甚至原始行星的核,并决定其运动型式;母黑洞中央由引力子裂解形成的无极子团,是宇宙单位爆炸,膨涨的斥力来源,属暗能量的一部分。邻宇宙单位对本宇宙单位的引力是暗能量的另一部允是使本宇宙单位目前加速膨胀的主要能量。提出宇宙三定律：1,宇宙是无限的：表现为承载万物及其变化的空间无边无际;描述万物变化快慢的时间无始无终。2,宇宙是循环的：以宇宙单位为单元。以宇宙单位黑洞（母黑洞）形成,到爆炸,到宇宙单位发展,成熟,被另外在形成中的母黑洞‘‘吞蚀”等,不同发展阶段的无数宇宙单位,共同构成了无限并循环的宇宙。3,宇宙是自有永有并全面自动的演化着：宇宙中的万物都在按照自然规律全面自动的衍化着,不以人的意志为转移。‘提出人类发展的胚胎期,婴儿期,幼儿期清年期,成年期和长生期。目前人类仅处在婴儿期向幼儿期的过渡阶段。以进化论的观点分扼提出在本宇亩单位中衍化出“神”来的可能性极高,粗不只一种。在宇宙中衍化出‘种”来的可能性是100％。“神”的定义是：具极高智慧并掌握了一切自然规律的灵体。他们可穿越时空＇毪IJ造生命。进化是因,是过程;神是进化的最高境界,是果。无进化,神无源;无袍进化无果。人是进化过程中的一个重要环节’但不是最终结果。这可把进化与神统一起来。提出人类不仅应崇敬袍祈求神的帮助,更应向神学习去争取掌握一切自然规律,以求永生长存。人类向神学习的方法是,要做到社会和谐,不断进行科学研究If罡进人类发展,争取掌握一切自然规律。在地球毁灭之前能离开地球;在太阳毁灭之前能离开太阳系;在银河系毁灭之前能离开银河系;在本宇宙单位毁灭之前能离开本宇宙单位,能在宇宙中避凶趋吉,“自由行是”永生长存。达不到这个目的,人类将在宇宙的衍化过程中毁灭。这不是人类的期望。此,应为人类的子利、后代永世不忘。（图2）  相似文献   

“数字电子技术基础”课程的创新思维立体化教学改革研究     

李苏贵  田勇志  刘晓旻  金大地  郭敏 《黑龙江科技信息》2013,(26):150-151

＂数字电子技术基础＂课程以CDIO工程教育理念为指导,实施＂首要教学原理＂,提高学生的自主性和独立性,培养创新思维,通过设定工程化培养目标、整合教学内容、改进教学方法和手段、改变考核方式等措施,探索培养具有现代创新思维卓越工程人才的立体化教学模式。  相似文献   

Did muslim survivors of the 1099 massacre of jerusalem settle in damascus? the true origins of the al-.(S)āli.(h)iyya suburb     

Daniella Talmon-Heller  Benjamin Z. Kedar 《Al-Masaq: Islam & the Medieval Mediterranean》2005,17(2):165-169

This article retraces the genealogy of a mistaken contention, quoted and requoted by a legion of historians of the Crusades; namely, that Muslim survivors of the 1099 massacre in Jerusalem settled in the al-.(S)āli.(h)iyya suburb of Damascus. Actually, the al-.(S)āli.(h)iyya suburb was established some 60 years after the foundation of the Latin Kingdom of Jerusalem in 1099, by emigrants from Muslim villages in central Palestine, then under Frankish rule. Medieval Muslim sources hold no evidence to the relocation of any Jerusalemites of Damascus in 1099.  相似文献   

对我国女子优秀体操运动员跳马起跳技术的研究     

冯张昌  黄新河  谢建中 《中国体育科技》1997,(Z2)

本文主要采用动力学研究，测试了我国女子优秀体操运动员跳马的动力学数据，为我国的体操理论建设、科研及教学训练实践提供了科学依据。  相似文献