温州高新技术产业发展的基本条件及其战略重点     

任晓 《温州职业技术学院学报》2006,6(1):6-9,16

造成今日温州产业窘迫现状的原因在于两个方面：一是缺乏技术支撑的传统产业面临升级困境;二是代表现代产业发展方向的高新技术产业迟迟未见发展。而后者显然是问题的根本。温州培育高新技术产业的基础相对较差,但也有其独特的优势。温州发展高新技术产业可以借鉴台湾的发展经验,充分利用技术后进地区“后发优势”,以政府主导的方式推动高新技术产业的发展。政府尤其要重视在产业规划、人才储备、技术研发、金融支持等诸多制度层面作出有力创新。  相似文献   

创新合作教育模式培养优质航空乘务人才     

余群英  张晓明 《武汉职业技术学院学报》2006,5(4):66-68

以广州民航职业技术学院积极探索校企结合、中外合作培养航空服务人才的办学实践为例。论述了高职院校专业建设必须走校企结合、中外合作之路;人才培养必须以行业需求为导向,职业资格标准为依据,“双证”教育为手段,市场运作规律及“互惠双赢”准则为机制;这样才能发挥行业专业特色优势,创新多元化办学模式,培养优质航空服务专业人才。  相似文献   

异构数据源的数据移植方案研究 ——以北京航空航天大学图书馆为例     

陶新权郭光超  杨晓光 《现代图书情报技术》2010,26(1):94-98

针对数字图书馆建设中的数据移植问题,通过对北京航空航天大学图书馆现有异构数据源的分析研究,结合DSpace数据存储方式的特点,设计实现一个基于.NET框架的数据移植解决方案,通过数据抽取、清洗、DC生成和装载等步骤,实现从原有系统到DSpace 的数据移植。系统的应用能有效地利用信息资源、实现数据共享。  相似文献   

我国机构库建设的主要问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎晓晖 《高校图书馆工作》2010,30(3):27-29

文章分析机构库的特点,并探讨国内机构库建设存在的主要问题和发展策略。  相似文献   

国外数据管护(Data Curation)研究与实践进展     

王芳  慎金花 《中国图书馆学报》2014,40(4):116-128

数据管护(Data curation)可以促进科学数据共享,提高科学研究的质量。随着e'science的发展,数据管护正在引起科学家、大学与研究机构以及图书馆、档案馆等信息资源管理机构的重视。本文在总结已有成果的基础上,提出一个细化的数据管护生命周期概念模型,包括六个阶段14个关键活动。以此为分析框架,对国外数据管护的研究、实践与教育进展进行全面梳理。研究发现:目前欧美国家在数据管护的投资立项、软件系统开发、新技术应用、数据质量评价以及教育与培训等方面取得了一定的进展,值得借鉴;同时也存在一些问题,如管护模型缺乏质量控制措施,大学与科研机构忽视数据政策的制定,人文学科与“小”学科对数据管护的认知不足,以及专业教育和职业培训严重欠缺等。图1。参考文献68。  相似文献   

大学学术仓储建设及其版权问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖冬梅 《高校图书馆工作》2007,27(1):1-5

分析大学建设学术仓储的意义和优势,并剖析大学学术仓储的版权主体、版权客体和版权风险,指出目前大学学术仓储建设面临的瓶颈问题是版权问题,最后探讨了如何管理大学学术仓储的版权.参考文献9.  相似文献   

终身学习“立交桥”：地方高校继续教育体制机制的设计与重构     

李满国  田维松 《河西学院学报》2013,(6):117-120

生长于专业教育办学模式基础上的地方高校继续教育,其各类教育培训项目处于条块分隔、自成体系的状态,这种体制机制既不能适应继续教育发展的需要,也不符合构建终身教育体系的要求.为此,地方高校继续教育必须进一步明确自己的定位,积极推进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,参与搭建终身学习“立交桥”,建设开放式的继续教育服务平台,以满足社会成员多样化学习发展的需要.  相似文献   

试论中美英三国在第一次缅甸战役期间的合作与分歧     

方伟 《乐山师范学院学报》2013,28(3):118-121

缅甸战役是中美英三国结成军事同盟后第一个共同的军事行动,同时也是二战时期中国军队唯一一次走出国门抗击日本帝国主义的重大战役。但是由于中美英三国具体利益的不同,这导致了三国在缅甸战役期间存在着严重的分歧,本文主要就这个问题进行了论述。  相似文献   

学习与合作:教师学习共同体的生成性意蕴     

范丹红 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(3):67-69

现代社会是学习型的社会,教师学习共同体的兴起正是应对这一趋势而产生的。本文意在通过探讨"教师学习共同体"内涵及基于合作的学习共同体的构建,使教师明了当下教育视域中学习共同体的最新理念,凭借共同体所产生的知识交流和智慧共享,促进教师高效学习,走上"互助学习"与"合作创新"相结合的专业成长之路。  相似文献   

Modular designs and integrating practices: Managing collaboration through coordination and cooperation     

Richard Tee  Andrew Davies  Jennifer Whyte 《Research Policy》2019,48(1):51-61

Collaboration in large-scale projects introduces challenges involving both coordination (the ability to collaborate) as well as cooperation (the willingness to do so). Existing research has shown how modular designs can improve coordination by locating interdependencies within rather than between different modules. Based on an in-depth case study of collaboration in a large-scale infrastructure project, our study highlights an effect of modularity on collaboration that previously has been overlooked. Specifically, we show that while modular designs may help overcome coordination challenges by reducing interdependencies between modules, they can in turn hamper collaboration by emphasizing specialization within modules. Therefore, though existing work typically perceives modularity and integration as opposites, we clarify how they can also act as complements. In particular, we show how firms need to complement modular designs with integrating practices that stimulate cooperation. Overall, we contribute to the literature on collaboration and modularity by explaining when and how organizations can combine modularity and integration.  相似文献