大学生上网心理及其对电子阅览室工作的启迪   总被引：1，自引：0，他引：1  

程天作祝建国  马雁春 《津图学刊》2004,(6):64-66

针对在校大学生钟情于上网也因此而钟情于电子阅览室的现状，分析了当代大学生上网心理的特点，提出了高校图书馆电子阅览室要把握大学生的上网心理以及为确保把大学生引导到积极、健康的方向上来应采取的相应措施。  相似文献   

UML在面向对象需求分析中的应用*   总被引：2，自引：0，他引：2  

张洋 《现代图书情报技术》2004,20(9):24-28

对UML在面向对象需求分析中的应用进行了探讨，指出以用例为核心组织需求，是一种行之有效的需求分析方法。并结合实例，重点分析讨论了建立用例模型的几个关键性问题。  相似文献   

版权制度在远程教育中的演进--谈美国《技术、教育和版权协调法案》及启示     

黄吉瑾  张心全 《宁波广播电视大学学报》2004,2(3):41-45

TEACH Act对1976年美国版权法作了修改，将合理使用延及到了数字化环境下的远程教育。同时，为切实有效保护版权人的权益，对远程教育机构及其信息技术人员、教师作了具体的要求。通过分析TEACH Act，并反观我国的版权制度，会发现其已不适应现代远程教育的发展，有必要予以修改。在修改时，可以借鉴TEACH Act的相关经验。  相似文献   

P2P下的著作权制度之整合--施行非营利性使用著作权补偿金制度     

赵静 《湖北广播电视大学学报》2006,23(3):93-95

网络与信息技术的发展使作品的传送方式发生了重大变革,peer to peer(点对点网络技术)的出现导致个人用户可以未经许可自由使用受著作权保护的资源,这实际上将削弱著作权体系的激励作用,那么就需要对现行著作权制度进行整合———施行非营利性使用著作权补偿金制度。通过该制度之运作,著作权人得以就网络个人非营利利用其著作行为取得一定补偿金;一般个人用户可以依其消费使用习惯得以利用著作,这才符合著作权制度之价值追求,维持社会之稳定态势,促进文化繁荣。  相似文献   

试论颜真卿对民间书法的借鉴     

梁继 《鞍山师范学院学报》2007,9(1):63-66

<多宝塔碑>、<刘中使帖>、<祭侄文稿>是颜真卿的有代表意义的作品,本文选择敦煌、高昌遗书中部分书写时间均早于颜氏作品的文书、经卷与颜真卿的作品进行比较,又从颜真卿的近佛行为、书法中"俗"的问题以及当时社会尚俗尚实文化思潮三个方面,对颜真卿接受并吸收民间书法的可能性进行了分析与阐述,认为颜真卿曾经借鉴过当时民间的书写风格.  相似文献   

论英语专业学生文化自觉的培养——以《外婆的日常用品》之教学为例     

傅婵妮  段传铬 《当代教育理论与实践》2019,11(3):136-140

文化自觉与增强文化信仰和自信、提高文化创新能力息息相关。以英语专业必修课"高级英语"课文《外婆的日常用品》的教学为例,解析文化自觉的内涵,分析培养我国英语专业学生文化自觉的必要性与意义,提出教师在教学中应以中华优秀文化为根本,引导学生树立正确的文化价值观,并带领学生增进文化交流,保持文化创新。  相似文献   

BIRGing,CORFing, and Twitter Activity Following a Political Referendum: Examining Social Media Activity Concerning the 2014 Scottish Independence Vote     

Kenneth A. Lachlan  David R. Levy 《Communication Research Reports》2016,33(3):217-222

A sizable body of research has examined BIRG, or Basking in Reflected Glory, as the psychological process of associating with the successes of others. A sample of 253,188 tweets related to the 2014 Scottish Independence Referendum were collected leading up to and following the vote. Results support BIRG processes on the part of anti-independence tweeters, and Cutting Off Reflected Failure (CORF) responses by those favoring independence. Evidence does not support the notion that CORF was attenuated by high involvement.  相似文献   

澳大利亚高等教育现状与借鉴     

李永燊 《闽江学院学报》2001,21(6):51-53

文章介绍了笔者最近考察澳大利亚高等教育的简况 ,提出了在重视教育并适时进行高教的体制改革、调整改造技术与继续教育、强化高等教育的质量意识和“品牌”效应、注重高等教育的国际化等方面对发展我国高等教育的借鉴意义  相似文献   

走出"象牙塔"之后:大学的功能与责任   总被引：1，自引：0，他引：1  

章仁彪 《复旦教育论坛》2005,3(3):40-43,58

“走出象牙塔”后的大学的功能和责任都在扩展。严格地说大学的“职能”与“功能”是有区别的，但又是相互联系与转化的。继教学、研究、服务之后，“交往”正在成为现代大学的第四功能。现代大学的概念具有多义性，也是发展着的。守护大学理念，创新大学制度，是大学薪火传承的根本保证，也是大学应有之社会责任。  相似文献   

An empirical examination of the effect of self-regulation and the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) factors on the online learning behavioural intention of college students     

Pei-Ying Chen 《Asia Pacific Journal of Education》2019,39(1):79-95

The main objective of this study was to examine the factors of individual characteristics (e.g., self-regulation in terms of metacognition and motivation) and learning environmental expectancy (e.g., performance expectancy, effort expectancy, and social influence) that influence students’ behavioural intention to continue online courses. The questionnaire data collected from 312 college students were analyzed using the structural equation modelling approach to examine the relationship between self-regulation and the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology model. The experimental results revealed that self-regulation in terms of metacognition and motivation directly related to performance expectancy, effort expectancy and social influence. In addition, performance expectancy, effort expectancy and motivation significantly and directly influenced students’ intention to use online courses. However, this study found that metacognition and social influence did not positively directly relate to behavioural intention. The discussion of the present findings and practical implications for possible future research have also been analyzed and concluded.  相似文献