就近入学在实施过程中的问题及对策研究---以河南省濮阳市油田六中为例     

吕圣撒 《科教文汇》2015,(12)

“就近入学”既是实现义务教育普及的政策法规,又是一种促进教育公平,保障适龄儿童、少年获得平等受教育机会的手段。自实施以来,取得了一定的成效。但不可否认,由于“就近入学”自身的缺陷与不足,也带来了一些问题,引起了教育研究者和学生家长的质疑。本文将从微观角度对这一现状进行分析,并就此提出相应的解决方案。  相似文献   

Culturally responsive computing: a theory revisited     

Kimberly A. Scott  Kimberly M. Sheridan  Kevin Clark 《Learning, Media and Technology》2015,40(4):412-436

Despite multiple efforts and considerable funding, historically marginalized groups (e.g., racial minorities and women) continue not to enter or persist in the most lucrative of fields – technology. Understanding the potency of culturally responsive teaching (CRT), some technology-enrichment programs modified CRP principles to establish a culturally responsive computing (CRC) experience for disenfranchised groups. We draw from our respective praxes developing two such initiatives and reconceptualize CRC as a heuristic. In this theoretical article, we offer a more nuanced vision of CRC considering intersectionality, innovations, and technosocial activism. Implications for the newly defined tenets consider programmatic, theoretical, and methodological concerns.  相似文献   

多元化战略下制度距离与股权进入模式选择的关系研究     

林润辉  宋泾溧  李康宏  谢宗晓 《预测》2015,(4)

在中国企业实施“走出去”战略的情境下,本文旨在研究中国与东道国之间的制度距离对海外子公司股权进入模式选择的影响,并探讨不同的多元化战略对制度距离与股权进入模式选择间关系的调节作用。研究表明,在对外直接投资( FDI)的过程中,制度逆差对海外子公司的股权进入模式选择具有正向影响;而制度顺差对股权进入模式选择具有负向影响。另外,母公司实施相关多元化战略和非相关多元化战略对制度距离与股权进入模式选择间的关系分别具有正向和负向的调节作用。本文的研究结论有助于母公司在进入国际市场时根据制度环境和自身的多元化战略选择合理的股权进入模式,从而实现母公司对海外子公司的合理控制。  相似文献   

消费者调节聚焦对赛事赞助效果的影响研究     

杨洋  方正  江明华 《体育科学》2015,(1)

采用两个实验重点研究了消费者调节聚焦对赛事赞助效果的影响及其作用机制,解决了现有研究间的矛盾。结果显示,消费者调节聚焦会调节赛事质量和赞助匹配对品牌资产的影响强度;对于趋近型消费者,赞助匹配对品牌资产的路径系数显著大于赛事质量;对于规避型消费者,赛事质量对品牌资产的路径系数大于赞助匹配,但没发现显著差异;赞助态度和定位清晰度在赛事赞助和品牌资产之间具有中介作用;调节聚焦通过调节赛事赞助对赞助态度和定位清晰度的影响进而影响品牌资产,而非通过调节赞助态度和定位清晰度对品牌资产的影响而产生作用。赞助匹配无论是通过操控同一品牌的不同赞助方式获得,还是操控不同匹配水平的两个品牌获得;调节聚焦无论采用情景性调节聚焦,还是特质性调节聚焦,均得到一致的研究结果。  相似文献   

Impacts of equity structure on audit fees: Evidence from Chinese A-share listed companies in Shanghai Stock Exchange     

LI Zhou  SONG Li-hua 《重庆大学学报(英文版)》2015,14(4):155-163

Based on the data of 923 Chinese listed companies in 2013 to 2014, we investigated the impact of company equity structure on audit fees from the perspective of cross section and period duration. It is found that there is a positive correlation between the proportion of state-owned shares in listed companies and audit fees. To be more specific, there is a U-shaped relation between audit fees and equity concentration which is represented by the proportion of the largest shareholder. And the equity restriction ratio, represented by the sum of the proportion of the second largest shareholder to the tenth, has a positive effect on audit fees.  相似文献   

教育公平:教育政策合法性的价值前提     

王举 《当代教育论坛》2015,(1)

在政治哲学里,公平常常被拿来作为合法性论证的重要前提和决定性因素。教育公平是关涉教育政策合法性论证的价值前提,它决定了教育政策合法性的表现形式和主要内容,规范和引导着教育政策合法性的确立。同时,教育公平引导下的公民广泛参与是提升教育政策合法性的主要实践路径。  相似文献   

遗产税促进规则公平的作用机理与路径选择     

马克和 《安徽科技学院学报》2015,(1):94-96

建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,是营造公平社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利的基本策略。本文分析了遗产继承对规则公平的冲击,阐述了遗产税促进规则公平的作用机理,提出了遗产税促进规则公平的路径选择。  相似文献   

从“择校热”透视义务教育资源均衡发展的必要性     

王静  李雪平  李顺超 《鸡西大学学报》2011,11(10):12-13

择校是我国20世纪90年代后义务教育阶段改革的焦点问题。尤其是学术界对此展开了激烈的讨论,但仍处于仁者见仁、智者见智的局面。由于历史的原因,我国义务教育资源分布极其不均衡,这是不争的事实。教育资源的分布不均衡与人们接受优质教育的意识不断增强,导致了我国目前择校风盛行。试从分析＂择校热＂现象产生的原因入手,提出＂择校热＂与教育公平之间的关系,进而提出缓解＂择校热＂,实现教育公平的根本出路在于教育资源均衡发展的问题。  相似文献   

促进教育公平与卓越：澳大利亚全国教师专业标准述评     

张利静 《江苏教育研究》2011,(7):58-61

为了促进教育的公平与卓越,建设世界级的教育体系,澳大利亚政府从提高教师质量入手,2011年颁布了新的全国教师专业标准。新标准围绕三项专业要素——专业知识、专业实践和专业发展,把教师的专业发展划分为四个连续的哜段。标准最大的特点是强调教师的关键性作用,为澳大利亚青年提供优质的教育,注重社会各界人士的合作。  相似文献   

立足教育公平 平衡城乡教育——推进“区域教育高位、优质、均衡”的实践与思考     

徐炳嵘  张建忠 《江苏教育研究》2011,(12):44-47

义务教育取得重大发展的同时,城乡教育差距依然存在,影响了教育公平。教育是否公平是区域教育发展的症结所在。这不仅关系到农村是否能缩小与城市学校之间的办学条件差距,从而实施高水平、高质量的普及九年义务教育,也关系到社会主义新农村建设的基础和全局。本文介绍了吴江教育在平衡城乡教育、加快区域教育发展方面的做法以及取得的实绩,同时提出推进教育公平需要系统思维,需要通过教育内外部协调性的制度建设实施稳步推进,这不仅是教育系统的期待,也是全社会的期待。  相似文献