现代图书馆咨询服务人员结构探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

王纯 《津图学刊》2001,(1):64-66

现代图书馆咨询服务的核心作用和功能，是提高咨询用户的决策和行为的科学化水平。因此，图书馆咨询服务的人员构成就显得非常重要。  相似文献   

论体育与健身课程学生成绩的评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹可强 《体育科研》2005,26(6):72-73

运用文献资料法和调查法,在分析现行体育课程学生成绩评定方法不足的基础上,提出对学生学习成绩评定应采用终结性评价与过程性评价相结合的综合评价方法。  相似文献   

人教版高中课程标准实验教科书《体育与健康》选项教学内容研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈珂琦 《体育学刊》2005,12(1):105-108

根据高中课程标准必修与选项教学相结合的课程理念，从不同角度论述了人教版教科书中选项教学内容的设计思想、选项原则、结构特点。  相似文献   

新课标下对水平四体育与健康课评价方法的探索和尝试     

张补君 《体育科学研究》2005,9(2):86-90

本文通过对水平四体育与健康课程学习评价的目的、评价的主要内容、怎样进行体育学习评价等方面的论述，运用大量的案例对新课标下水平四体育与健康课的评价方法进行了积极的探索和尝试，力求建立一个能促进学生全面发展的评价体系。  相似文献   

高校科研信息保障体系研究     

黄晓鹏  廉立军 《现代情报》2005,25(11):132-133,136

高校科研信息保障体系是高校科研辅助支持系统的重要组成部分。对高校教学人员科研工作的顺利开展，起着重要的保障作用。对其构成等方面进行研究，以确保科研信息保障体系作用的发挥。  相似文献   

网络环境下图书馆参考咨询服务研究     

梁颖 《现代情报》2006,26(5):175-176,186

本文论述网络环境下图书馆参考咨询服务的背景、基础、特点、面临的问题及发生的变革和发展趋势。  相似文献   

Build0923 管理系统在图书馆电子阅览室的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

屈红军 《图书馆学研究》2006,(3):26-27,34

本文对Build0923管理系统的功能作了详细介绍，并指出了它在图书馆电子阅览室应用过程中出现的一些问题，旨在今后的运行中不断改进完善，使工作人员操作更加方便，为读者提供更好的服务。  相似文献   

创新服务是图书馆生存与发展的根本     

章飞平 《江西蓝天学院学报》2006,(2)

本文从如何加强图书馆的创新服务角度出发,在结合我院图书馆的现状的基础上提出以下几个观点一是转变服务观念;二是强化"两个意识";三是打造"一个机制";四是注重"三个创新"。  相似文献   

After assessment: application of the results of an acquisitions teams survey     

Rosann Bazirjian   《Library Collections, Acquisitions, and Technical Services》2001,25(4):238

This paper will briefly discuss the team structure at the Pennsylvania State University Libraries, and the reasoning behind a recently completed teams assessment survey. It is extremely important to act on information gathered from surveys, and not just file it away. The focus of the paper, therefore, will be on the process we developed to implement and act upon the results of the assessment survey. The work with the University’s Human Resources Development Center to develop a tool to guide the staff through the process will be examined and discussed at length.  相似文献   

文明语言的高校图书馆的作用   总被引：8，自引：0，他引：8  

赵晓燕 《图书馆论坛》2001,21(5):107-108

文明语言在高校图书馆中发挥着独特的作用，本文着重从三个方面进行论述。促进馆员与读者的心灵沟通；缓解工作中产生的矛盾；充分发挥图书馆的教育职能。  相似文献