Applying ‘what works’ in psychology to enhancing examination success in schools: The potential contribution of NLP     

Voldis Kudliskis 《Thinking Skills and Creativity》2009,4(3):170-177

The strengths and weaknesses of Neuro-Linguistic Programming (NLP) are described with reference to its origins, previous research and comments from critics and supporters. A case is made for this allegedly theoretical approach to provide the kind of outcomes focused intervention that psychology and psychologists can offer to schools. In particular, NLP includes a range of techniques that can be “given away” to teachers and students faced with examination pressures. The implication of such techniques with sixth form (Year 13) students in one secondary school in the South West of England is described and evaluated in terms of student comments on their helpfulness. The case is made for NLP as empowering some students to overcome exam anxiety and other related difficulties. A cyclical eight stage model is proposed for the application of NLP which is considered to offer the most likely effective learning outcomes.  相似文献   

“VB程序设计”课程实验教学的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭馨 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(2):170-172

首先明确了“VB程序设计”教学中实验教学的重要性,然后详细阐述了系统设计实验的思想和具体方法,并给出了具体实施办法;最后分析总结了实施效果。  相似文献   

教育技术学专业程序设计语言入门课程的设置研究     

黄贤立  罗冬梅 《现代教育技术》2010,20(11):54-58

文章调查了国内部分高校教育技术学专业的程序设计入门语言设置情况。调查发现国内高校普通采用C语言作为入门语言,这与英国高校的调查结果有明显不同。论文分析了原因,讨论了Java语言作为入门语言教学中的对象先行教学策略,结合Alice的使用,给出了具体实施方案。  相似文献   

一种基于可穿戴式脑电设备的智能家居系统     

王伟  蓝雯飞  高伟华 《教育技术导刊》2009,8(9):115-118

脑机接口技术作为一种人与外界交互的新型通信方式,可应用于智能家居系统。设计一套基于可穿戴式脑电设备的智能家居系统,可适用于患有严重运动障碍疾病的患者或残障人士。该系统采用独立向量分析的伪迹去除方法、共空间模式的特征提取方法和支持向量机的分类识别方法,将用户脑电信号转换为指令信号以控制智能家居外设。身体残障的特殊人群通过佩戴脑电设备进行运动想象,即可轻松实现对家用电器的控制。  相似文献   

“Java程序设计”课程改革探索     

姚竞 《教育技术导刊》2009,8(7):198-199

对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。  相似文献   

C语言中for循环语句教学研究     

宋灵香 《人天科学研究》2013,(3):184-186

《C语言程序设计》是一门理论与实践相结合的课程,理论教学是实践教学的基础。理论教学的目的不仅在于取得良好的实验效果,更是为了让学习者在实践教学中更好地掌握和理解知识点。因此,在理论教学中,要尽量避免空洞的理论讲解和“满堂灌”的教学模式,而应该采用“案例式”的启发教学模式,实例切记大、难、繁,应选取实用价值高、趣味性强、容易理解的简单例题。for循环语句是整个C语言程序结构中的一个重点内容,也是学好《C语言程序设计》的基础条件之一。采用案例教学法对C语言for循环语句的运用进行了研究。  相似文献   

基于TRIZ创新理论的雨课堂设计与实践——以《C语言程序设计》为例     

刘萍 《教育教学论坛》2020,(12):200-201

雨课堂是将课前、课上以及课后等教学环节有机连为一体的信息化教学平台,是对传统课堂教学的有益补充。文章借助雨课堂教学平台,将TRIZ创新理论应用于《C语言程序设计》教学,实现以学生为中心的教学,提升教学质量,同时培养了学生的科学思维能力、实践能力、合作精神及科学创新能力。  相似文献   

基于成绩管理系统的VFP编程技巧     

易学文 《黄冈职业技术学院学报》2012,(2):98-100

以成绩管理系统为例,利用VFP6.0开发信息管理系统时,如何设置系统配置文件,建立项目文件,设置主文件等设计技巧,设计出界面精美、具有特色的应用程序。  相似文献   

用于Android智能手机的盘点程序设计     

曹郁辉  何银平  胡昌龙 《十堰职业技术学院学报》2012,25(3):107-109

本文介绍了一个适用于Android智能手机的库存盘点程序的设计要点,并着重介绍了Android系统下数据库管理系统的设计、条形码扫描的应用和手机与个人电脑之间数据接口的设计。本文还指明了程序进一步改进的方向,使Android智能手机能够在生活当中得到更广泛的应用。  相似文献   

Java编程中static和final关键字的陷阱     

王善发  吴道荣 《保山师专学报》2012,31(5):19-22

从Java的static和final关键字的语法理论入手,通过理论和代码实例让java的学习者从static和final的语法陷阱中走出来,轻松突破学习java的一大障碍,在java编程、调试、测试和维护中更加得心应手。  相似文献