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11.
文章通过对“with+复合结构”外延逻辑关系的分析,认为该结构的语篇意义在于能调动读者的成像、感应、直觉等心理机能,让读者深深体味到英语语言的魅力之所在。  相似文献   
12.
试论我国职业足球联赛比赛质量的改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
1问题的提出足球比赛质量是提高足球观赏性,增加联赛上座率的一个重要因素。但目前国内学术界对有关比赛质量的研究成果还很少。本文通过对高质量足球比赛的特性、影响我国足球比赛质量的因素、如何改进足球比赛质量等问题的研究,旨在促进我国职业足球联赛的比赛质量能够满足  相似文献   
13.
反腐败的本质问题是民主建设问题,要根治腐败必须下大力气加强民主政治建设,健全反腐败的民主机制,即反腐败一要靠民主,以社会制约权力,增强反腐败的基础和力量;二要讲民主,以权利制约权力,保证反腐败的效率和质量.这既是历史发展的必然趋势,也是反腐败的现实需要.  相似文献   
14.
体育运动的功能对于“特殊学生”来讲意义重大,开展“特殊学生”的体育课有其特殊的社会意义。从“特殊学生”接受体育教育的必要性、紧迫性、可行性出发,分析了开展“特殊学生”体育活动的途径。  相似文献   
15.
对先进文化内涵的理解   总被引:2,自引:0,他引:2  
先进化是包含多个层面的复合体:先进化以邓小平理论为其理论核心,以依法治国和以德治国相结合为实践手段,以吸收古今中外的优秀化为基本出发点,以与时俱进为活力之源。  相似文献   
16.
从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。  相似文献   
17.
《Support for Learning》2006,21(3):156-161
Under current government directives, parents, along with professionals, are ascribed a central role in contributing to the processes associated with meeting their children's special needs. Yet many obstacles continue to hinder the achievement of good working relationships between parents and professionals. For parents located within minority ethnic communities, however, it is known that the challenges to attaining partnership working are often further heightened. Drawing on the day‐to‐day experiences of six families located in one minority ethnic context ‐ the Anglo‐Jewish community ‐ the author uses family systems theory as a useful lens through which parents' understandings of, and responses to professionals can be further interpreted and understood. All the names used in this article are pseudonyms.  相似文献   
18.
析跆拳道运动员身体素质与专项运动水平的关系   总被引:3,自引:0,他引:3  
良好的身体素质是运动员竞技能力的重要构成因素,是保证运动员更好地掌握复杂、先进的技术、战术,提高运动成绩的基础。而专项运动对运动员身体素质的特殊训练,又是致为关键的一环。采用测试的方法,对跆拳道运动员一般身体素质与专项运动水平之间存在的相互关系进行分析,其结果是:对专项活动水平起主要作用的身体素质特殊要求为:速度耐力、力量、灵敏、柔韧。为今后的跆拳道运动员选材和训练提供依据。  相似文献   
19.
中央苏区时期,为了提高财政资金的使用效益,加强政府的廉政建设,先后开展了财政预决算审计、国家企业和群众团体财务收支审计和专项审计活动,并取得了一定的成效。  相似文献   
20.
对健美专项课学生心理需要的研究分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
需要是人的积极性的基础和源泉,研究分析健美专项课学生的心理需要,依据需要发展、变化的条件,营造了生动活泼的教学氛围,帮助学生实现自我超越,满足每个学生强身健体、塑造优美体型的心理需要是健美专项课成败的关键。  相似文献   
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