中学体育课堂教学中准备活动的新尝试     

江亚 《南昌教育学院学报》2011,(11):189+191-189

准备活动是体育教学过程中的重要组成部分,正确地认识准备活动的作用,合理地选择安排准备活动的形式、内容和时间,才能有效地提高体育教学的效果和教学质量,并且有利于学生学习和掌握体育基本知识、技术和技能。  相似文献   

构建基于高效课堂的有效数学活动     

田治平  孙利 《山东教育学院学报》2011,26(5):11-15

通过创设基于数学情境的数学活动,提高学生的学习动力,引领学生积极地开展自主探究学习、合作交流,促进学生有效数学理解和高层次思维的产生,生成有效的活动经验,再现数学知识的生成过程,引领学生数学地解决问题,提升创新能力,达成高效课堂。  相似文献   

幼儿主题活动的有效开发实施策略--以班本化“清明节”主题课程资源为例     

贺正瑞 《科教文汇》2020,(8):147-148

《幼儿园指导纲要》中明确指出,幼儿教育活动要能够充分注重综合性、生活性和趣味性,而主题活动打破了学科之间的界限,围绕幼儿的学习经验组织教育教学,对幼儿五大领域的全面发展有积极推动作用,恰好契合幼儿教育活动这一要求。本文笔者基于班本化“清明节”主题课程资源,从五个方面探究幼儿主题活动的有效实施策略。  相似文献   

永安抗战进步文化活动中共产党员群体研究     

王子韩 《大观周刊》2011,(38):5-7

永安抗战进步文化活动是中国共产党领导抗日救亡运动的重要组成部分，一批共产党人在其中发挥了先锋模范作用。研究共产党员群体在永安进步文化活动中所起的作用，对揭示抗日战争胜利的原因有着重要意义。本文拟以国立福建音乐专科学校为例，对此课题进行探讨。  相似文献   

The Centre for Studies in Science Education at the University of Leeds     

D. Layton  K. Lovell 《International Journal of Science Education》2013,35(2):216-221

The purpose of this study was to explore the effects of aesthetic science activities on improving elementary school at-risk families’ children's positive thinking, attitudes toward science, and decreasing their anxiety about learning science. Thirty-six 4th-grade children from at-risk families volunteered to participate in a 12-week intervention and formed the experimental group; another 97 typical 4th graders were randomly selected to participant in the assessment and were used as the comparison group. The treatment for experimental group children emphasized scaffolding aesthetic science activities and inquiry strategies. The Elementary School Student Questionnaire was administered to assess all children's positive thinking, attitudes toward science, and anxiety about learning science. In addition, nine target children from the experimental group with the lowest scores on either positive thinking, or attitudes toward science, or with the highest scores on anxiety about learning science in the pre-test were recruited to be interviewed at the end of the intervention and observed weekly. Confirmatory factor analyses, analyses of covariance, and content theme analysis assessed the similarities and differences between groups. It was found that the at-risk families’ children were motivated by the treatment and made significant progress on positive thinking and attitudes toward science, and also decreased their anxiety about learning science. The findings from interviews and classroom observations also revealed that the intervention made differences in children's affective perceptions of learning science. Implication and research recommendation are discussed.  相似文献   

利用网络开展读书活动     

张乃清  王川平 《图书馆建设》2005,(6):66-67

充分利用网络开展读书活动,不但是现代图书馆履行社会职能、开展社会教育的需要,更是引领市民尽快进入数字时代、加速图书馆数字化建设、推动城市数字化进程的一种有效的、值得推广的活动形式。  相似文献   

经济欠发达地区公共图书馆推动全民阅读探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

范雪梅 《图书馆论坛》2007,27(2):64-66

根据经济欠发达地区公共图书馆的现状，分析公共图书馆推动全民阅读的存在问题，论述顺利开展全民阅读活动的对策。  相似文献   

论体育运动的人民性   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎晋添  邓星华 《广州体育学院学报》1998,(3)

在人类历史的长河中 ,体育以其独特的功能和作用推动着社会的前进。而广大劳动人民的伟大的体育实践 ,则是体育运动得以发展和创新的最根本的动力。本文从历史学和社会学的角度 ,对体育运动的人民性作了理论阐述。  相似文献   

高校课外体育活动的组织形式对大学生整体素质提高的影响     

柴洁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):106-108

通过对江苏省高校课外体育活动组织形式的调查,研究了高校课外体育活动的组织形式对大学生整体素质提高的影响效果,提出了改进课外体育活动组织形式,全面对大学生整体素质的培育的建议。  相似文献   

河南省高校大学生参与课外体育活动状况及影响因素研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

武亚敏 《四川体育科学》2007,(2):130-133

通过对河南省高校大学生参与课外体育活动现状的调查分析,结果显示:大部分大学生愿意参与课外体育活动,大学生参与课外体育活动的动机主要是为了锻炼身体、休闲娱乐、增加交往、通过体育考试等;男大学生喜欢的运动项目有篮球、乒乓球、足球、羽毛球等;女大学生喜欢的运动项目有慢跑、羽毛球、乒乓球、健美操、跳绳等;大学生体育人口较少;校内场馆和校园空地是大学生经常体育活动的场所等。为此,应加大体育教学改革力度,提高大学生对课外体育活动的认识。塑造良好学校体育环境,提升社会体育环境。  相似文献