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991.
宏观经济报道的可读性是一个内涵丰富的概念,具体可细分为易读性、鲜活性以及权威性等几个方面。因此,提高宏观经济报道的可读性是一个系统、综合的工程,是对新闻记者和编辑综合素质的一个全面考验。具体而言,可以下四个方面入手去增强宏观经济报道的可读性:一是解剖"麻雀",以小见大;二是关注热点,对接民生;三是见人见事,以事说理;四是跳出数据,寻找亮点。 相似文献
992.
王奕君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):149-150
经济运行及其发展对大多数人来说是比较抽象的。经济领域的抽象概念往往可以通过概念隐喻来再现。本文通过对新华网和FT等网站文章的分析,发现概念隐喻在英语经济语篇中是普遍存在的,它为人们认知经济现象提供了新的视角。 相似文献
993.
隐喻是一种不可或缺的认知方式和手段。该文以Lakoff和Johnson的概念隐喻理论为基础,对英语经济新闻标题中的隐喻类别进行归纳,探讨抽象的经济概念是如何通过隐喻来构建的,帮助英语学习者培养在阅读经济新闻中的隐喻意识。 相似文献
994.
为了能快速方便地搭建校园新闻网站,提出了基于.NET的N层架构的企业级的高校新闻管理系统设计方案.介绍了系统的功能架构与体系架构,并阐述了系统接口技术在数据层的应用.针对新闻管理系统的功能特点,阐述了新闻采集、标签+样式+模板的静态页面发布、系统权限管理及系统安全等4方面的关键实现技术及系统的应用过程. 相似文献
995.
吕萌 《实验室研究与探索》2012,(4):426-429,435
大学生创新能力的培养和综合能力的提高已成为时下高校育人工程的核心内容,尤其针对于业界要求具备更高更强的动手能力和实际操作力的新闻传播类人才的教学而言。实践教学在培养综合性人才方面是必不可少的。结合教学实践,研究了新闻传播创新型人才培养的教育理念、教学体系、教学内容、方式和方法、管理模式等,重点在于强调实践教学之于新闻类学生的重要性、必然性和应用性。在新闻专业主义逐渐步入正轨的时期,对于培养当代大学生的综合素质和创新精神具有重要的实践参考价值和现实意义。 相似文献
996.
杨红梅 《漯河职业技术学院学报》2012,11(1):74-76
硬新闻（Hard News）和软新闻（Soft News）是西方新闻界新闻业务中的两个基本概念。由于对这两种新闻形式的科学区分直接涉及对新闻报道类别和写作方法的确认,因此关于硬、软新闻的分类一直是争论的话题,本文对此问题的宏观把握有着重大的理论和实践意义。 相似文献
997.
随着第三代数字无线移动通信网络以及多媒体信息服务的迅猛发展,3G视频通信的高可用性已成为业界关注的一个新的焦点。本文着重论述将3G视频技术应用于新闻直播的可行性,描述3G视频直播系统的构建和技术特征．探讨不同制式下的3G运营网络对3G视频直播设备使用的影响和技术应对措施。 相似文献
998.
999.
本文以笔者的教学实践为基础进行积极的教学探索与研究,分析新闻英语的特点,并将新闻听力教学置身于大学英语教学改革的大背景下,探索有效的教学模式,提高学生的英语综合运用能力。 相似文献
1000.
刘晓迪 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):60-60
关联—顺应模式是在综合Sperber(斯铂佰)和Wilson(威尔逊)的关联理论,Verschueren(维索尔伦)的顺应理论各自优点的基础上提出的。它为我们提供了一个更加全面的言语交际模式,动态地解读了新闻标题制作过程中语境的构建。 相似文献