Transparency and Opacity: Levinasian Reflections on Accountability in Australian Schooling     

Sam Sellar 《Educational Philosophy and Theory》2015,47(2):118-132

Abstract

This article draws on the philosophy of Emmanuel Levinas to consider, from an ethical perspective, the current transparency and accountability agenda in Australian schooling. It focuses on the case of the My School website and the argument that transparent publication of comparative performance data via the website provides a basis for making things better in schooling. The article argues that while technologies of accountability may have potential benefits, they cannot provide a basis for this ethical project. Instead, the ethical experience described by Levinas arises from an encounter with opacity in the face-to-face relation with the Other, who is harshly illuminated by the transparency promised through calculation and comparison. Such encounters with opacity hold the potential to disrupt the politics of visibility promoted by transparency agendas and provide an alternative to the growing practice of ‘accountability at a distance’ based on performance data.  相似文献   

古德莱德论学校教育改革     

苏洋 《比较教育研究》2015,(4):101-105

文章分析了美国教育家约翰·I.古德莱德有关学校教育改革的思想,介绍了古德莱德进行学校教育改革研究的背景,概述了古德莱德对美国“政治性”学校教育改革的剖析,阐释了美国历史上多次教育改革失败的原因,从全面的教育———学校教育的目标、与生活紧密相联的教育———教室与课堂、平等的教育———获取知识的机会、教师的角色与专业性———教师与教学环境等四个方面介绍了古德莱德对学校“语法法则”的诠释。  相似文献   

学生管理育人本位的复归:美国学生惩戒研究最新进展及其启示     

刘长海 《比较教育研究》2015,37(11):107-112

针对美国部分中学惩戒失当的现实问题,《学校惩戒共识报告》建议采取多种方式创设有助于学习的环境,调动校内外资源实施有针对性的行为干预,优化学校与警务系统的伙伴协作,适当发挥法院和司法系统的作用,使学生管理更具支持性.《报告》启示我国应确立以引导为主、惩戒为辅的学生管理立场,建立多层级的惩戒体系,在制度层面防止惩戒权滥用;多方联动,打通壁垒,建立学生管理共同体;持续收集数据,做好大数据时代的学生管理.  相似文献   

A study comparing public and medical librarians’ perceptions of the role and duties of health information‐providing librarians          下载免费PDF全文

Younghee Noh 《Health information and libraries journal》2015,32(4):300-321

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Reporting statistical analyses in peer review journal articles     

Richard Stephens  Maria J. Grant 《Health information and libraries journal》2015,32(2):81-83

As a regular referee for the Health Information and Libraries Journal, Richard Stephens – Winner of the 2014 Wellcome Trust Science Writing Prize – has been impressed by the science on offer in the Health Information and Libraries Journal. But he has also been struck by how often similar problems with statistical analysis reporting come up during the review process. Acknowledging that statistics can be scary, he advocates that they should be simply viewed as a means of communicating ideas. In this editorial, he provides some straightforward guidelines on reporting statistical analyses in peer review journal articles, highlights pitfalls to avoid and illustrates best practice to aim for.  相似文献   

公共图书馆高质量发展:内涵、定位与任务     

金武刚 《图书与情报》2021,(1):19-25

推动公共图书馆高质量发展,是新发展阶段图书馆事业建设新要求,旨在提升服务覆盖面和实效性、促进优质均衡。均等化、标准化、普惠性、品质化、高效能、可持续发展共同构成了公共图书馆高质量发展的基本要素。高质量发展赋能公共图书馆新定位,成为品质阅读服务中心、社会公众交往中心、城市创新策源地、地方文化传承中心。“十四五”时期公共图书馆高质量发展,包括空间再造、全域服务、情报加工、智慧应用、文旅融合、治理能力提升等重点任务。  相似文献   

学堂乐歌中的女性形象     

游歆睿 《福建师大福清分校学报》2014,(1):87-95

学堂乐歌这一盛行于清季末叶,民国初年的学校歌曲,是中国近现代音乐史上一次具有救亡意义的音乐运动。在那个启蒙开化的世纪之交,随着新思潮的涌动,女性问题也油然获得关注,被提升到一个前所未有的高度得以重视。学堂乐歌首先从音乐的角度对这些新思想进行了阐释及传播,我们不难从音符的背后窥探出这其中所显现或隐含的女性形象。自女性意识、女权主义萌发之时,学堂乐歌的先辈们在倡导不缠足、提倡婚姻自由、要求男女平等、女性受教育及妇女从军等现实问题上,用学校集体唱歌这一新鲜的血液,浇灌出对女性的人文关怀,也获取了历时、共时的历史脉络中之共鸣及回响。  相似文献   

中小学生学业质量现状与影响因素的实证分析——以江苏连云港市为例     

顾长明 《考试研究》2014,(3):40-51

连云港市中小学生学业质量监测与问卷数据显示,整体学业质量稳中有升,达标与优分状态良好,基础知识与基本技能扎实有效,城乡学业质量差距缩小,公办与民办学校以及男女生学业质量趋于均衡。存在的主要问题包括县际之间学业质量不均衡,不同内容领域学业水平表现不尽相同,高层次思维能力有待提高,学业测试工具的适切性需要增强等。根据影响中小学学业质量的"绿色指标"、区县层面、学校层面和学生层面四个维度的因素,大力提升教育的质量和现代化建设水平,需要树立科学的质量观,提升教育发展指标,深化课堂教学改革,构建质量标准体系并重视教师队伍建设。  相似文献   

高中学业水平考试宏观管理改革研究     

王志武 《考试研究》2014,(6):43-47

在分析推进我国高中学业水平考试治理体系与治理能力现代化必要性与紧迫性的基础上,提出推进我国高中学业水平考试治理体系与治理能力现代化的主要内容及基本路径。  相似文献   

论广西高校院（系）党政联席会议制度工作机制建设之着力点     

吴继寿 《贺州学院学报》2014,30(4):64-66

广西高校院（系）党政联席会议制度工作机制建设必须抓住三个着力点：第一,要重引导、重实效,在牢固把握好政治方向的前提下力求实效;第二,要注重协调、注重服务,不断发挥合力的作用,提升教职工的幸福感以激发积极性;第三,增强对学校发展过程中重点、热点问题的预见性以防患于未然。只有如此才能提高和有效发挥院（系）领导体制的工作合力。  相似文献