A comparison of Waldorf and non-Waldorf student-teachers’ social-emotional competencies: can arts engagement explain differences?     

Philipp Martzog  Guido Pollak 《师资教育杂志》2016,42(1):66-79

Teachers are confronted with complex and unexpected classroom situations that not only demand knowledge but also social–emotional competencies. Consequently, researchers have tried to identify conditions that support the development of relevant abilities in this domain. This study examined the frequently stated, but not yet empirically investigated, idea of immersion in the arts as a facilitator of aspects of empathy and tolerance of ambiguity (ToA). The paper compares Waldorf student-teachers who are strongly immersed in arts activities in their training with non-Waldorf student-teachers who do not participate in the arts on the constructs of empathy and ToA. Results indicated higher scores in the Waldorf group on both emotional and cognitive dimensions of the empathy construct and marginally higher scores on ToA. The results of this study and subsequent discussion suggest a new perspective on the relation between arts engagement and the specific domain of social–emotional competencies.  相似文献   

法律英语的语用特征     

曹霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(1):41-43

法律英语有着不同于其他英语的语用特征，正确使用与了解这些语用特征，对解决与处理现实中出现的法律问题有很大的意义。  相似文献   

战略联盟:我国高校可持续发展的有效途径     

金凤  朱洪镇  腾英元  穆学宽 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(3):31-33

近年来,高等教育内外部环境发生着深刻的变化,高校面临一系列新挑战。高等教育要以可持续发展为目标,高校战略联盟是高校持续发展的有效途径,通过高校战略联盟实现资源共享、风险共担、相互促进、共同发展的合作机制,进而有效提高我国高校的核心竞争能力。  相似文献   

《孙子·计篇》考     

张惠民 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):116

计篇中的“计利以听”中的“计利”是动宾结构,是计算利害的意思,并非注家所解的偏正结构,“以”是“使令”之意,而非“已”之意。对“将听吾计”的主语的解释,历来存在分歧,从篇章结构来看,应该与“计利以听”中“听”的宾语是一致的,即“受命者”。由于“计利以听”句与“将听吾计”句逻辑上的紧密联系,应将其归为一段。  相似文献   

国际贸易理论及在我国的适用性问题研究     

黄嘉 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):108-110

通过对传统贸易理论和新贸易理论的介绍以及国内对这两种理论的不同观点的分析,认为这两种 理论目前在我国是相互补充的关系,对我国外向型经济的发展都起了一定的作用。  相似文献   

An investigation of the strategic information systems planning success in Chinese publicly traded firms     

A. S. Kunnathur  Zhengzhong Shi   《International Journal of Information Management》2001,21(6)

Based on a survey of Chinese publicly traded firms, we report on the status of the strategic information systems planning success in China. Through this analysis of the survey data, we found that Chinese managers are not using IS as a competitive weapon though they have already realized some aspects of strategic information system planning. We also examined the differences between Eastern and Western cultural and political context factors to explain this phenomenon.  相似文献   

中国战略性矿产资源专项储备量的确定   总被引：10，自引：0，他引：10  

孙永波  汪云甲 《资源科学》2005,27(3):15-19

本文在分析战略性矿产资源储备作用的基础上,利用现实可供量与趋势可供量的波动关系定量化模拟了其专项储备量,并以石油为例进行了计算,初步确定2003年中国石油合理的专项储备为1915×104t.通过对战略性矿产资源专项储备合理确定的研究可得到如下结论:目前,中国急需分步实施建立适合自身发展的战略性矿产资源储备体系,其中作为其基础的专项储备的合理确定应先行;利用战略性矿产资源的现实可供量与趋势可供量之间的变化关系可较好地用于资源专项储备的确定;根据国家的实际情况可分别采用不同的储备方案予以模拟.  相似文献   

全力推动新疆跨越式发展的战略思考     

吴筠 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(1):1-7

中央新疆工作座谈会作出了推进新疆跨越式发展和长治久安的重大决策部署,为贯彻落实好会议精神,我们要进一步解放思想,更新观念;大力培育自我发展能力;着力保障和改善民生,努力提高城乡居民收入;加快转变经济发展方式,提高经济增长质量和效益;高度重视生态环境建设,努力构建资源节约型、环境友好型社会;加快实施科教兴新和人才强区战略,扩大新疆对内对外开放。  相似文献   

关于建立全国民办高校战略联盟的若干思考     

徐绪卿 《黄河科技大学学报》2011,13(2):6-9

在高等教育大众化不断深化的形势下,高校战略联盟的产生和运作具有重要意义.在我国高等教育体系中组建民办高校战略联盟不仅非常必要,而且具有可行性.建设和完善民办高校战略联盟,一要增强认识,转变观念,形成共识,提高建立民办高校战略联盟的自觉性和主动性.二要引导、鼓励和参与差异性较多、互补性较强的高校之间缔结战略联盟.三要保持...  相似文献   

词汇歧义消解的认知模式     

周明强 《浙江教育学院学报》2011,(3):1-7,27

词语的一词多义是引起词汇歧义的内因,语境不定是形成词汇歧义的外因。要真正消除词汇歧义,必须有效地调动认知语境。在认知语境里消解词汇歧义有词义层次网络、激活—抑制、词义通达、特征比较等多种认知模式,各认知模式或单独作用,或协同作用影响人们对词汇歧义的认知。  相似文献