论“大棚房”死灰复燃的成因及其对策     

李铜山  仇一萌 《潍坊教育学院学报》2020,(1):48-53

近些年来"大棚房"问题日益突出,耕地及农业基础用地非农化问题日益严重,严重侵占了国家耕地,危害了国家粮食安全。实际上,从2009年起国家就要求各省市区自查,整治拆除"大棚房",停止占用耕地。但时至今日,十多年过去了,"大棚房"问题不仅没有被根治,反而有"野火烧不尽"之势。本文从"大棚房"问题如何产生、"大棚房"问题死灰复燃的原因及其造成的不良影响等方面对"大棚房"问题进行深入探究与分析,并提出了相应对策。  相似文献   

论元代辞赋创作各个时期的不同情致     

李新宇 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(3):49-53

元代辞赋的一个主要特点就是“因情立赋”,但其不同时期所抒发的各种主要情感却不尽相同。元代前期辞赋作品的主要情感是积极用世、退隐自适、仕隐矛盾;元代中期辞赋作品的主要情感是赞美复科、崇古尚理、怨世自伤;元代后期辞赋作品的主要情感是超世解脱、批判现实、迎新怀旧。从抒情方面来看,元赋中一些优秀作品超唐越宋,起到了矫正唐律赋、宋文赋情感缺失的作用。  相似文献   

模仿、想象和重新评价：道德情感的教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

布鲁斯&#;马克斯韦尔  罗兰德&#;雷岑巴赫  孙陆 《中国德育》2007,2(2):7-13

在人文科学研究的发展趋势中，所有观察者都会对情感作用做出新的正确的评价。尽管如此，“将情感教育作为道德教育的一个维度”仍是一个带有几分禁忌的话题。为证实这一点，我们提出通常未被认可、但明确适应于情感教育的三种干预方式。实施情感教育不仅是可能的，实际上也很常见。与道德行为相比，规则情感或许是衡量道德教育是否成功的一个更好的尺度。  相似文献   

从晚明以来文学思潮看船山诗论的实质     

萧晓阳 《衡阳师范学院学报》2006,27(5):12-15

明代文坛,模拟之习相仍,学古者相率为伪,反对者流于俚俗。针对修辞立诚传统丧失、古雅精神衰微的现状,王夫之提出了崇古尚雅的主张。同时,崇尚个性思想的发展冲击着儒家的理论体系,为了挽救道学家诗论的危机,王夫之倡言诗歌抒写情志以适应时代的发展,以为诗歌是诗人情感与礼乐精神的体现,把兴、观、群、怨看作“四情”,确立了把《诗》中“四情”作为衡量诗歌是否雅洁的准则;其实质,是要求诗人发扬《风》、《雅》比兴反映现实的传统,肩负起载道的使命。  相似文献   

注重非智力因素培养优化数学认知结构     

陈卫东  崔宏宇 《安阳师范学院学报》2004,(2):138-140

数学学习的过程就是把数学知识结构经过学生的积极思维活动,转化为他们头脑里的数学认知结构.非智力因素在数学学习中的作用越来越受到广大教师的重视.注重非智力因素的培养,有助于数学认知结构的优化.本文主要讨论了兴趣、情感和意志等对优化数学认知结构的促进作用.  相似文献   

论中资银行不良资产的证券化     

黄伟洲 《嘉应学院学报》2003,21(5):53-56

资产证券化是解决银行不良资产的较佳途径,但不是解决银行不良资产的根本目的。化解银行不良资产的根本在于消除产生不良资产的根源。就中国当前的实际情况而言,要运用资产证券化手段解决银行不良资产,还必须进一步完善实施资产证券化的基础和制度条件。  相似文献   

‘Wading through children’s tears’: the emotional experiences of elementary school inspections, 1839–1911     

Russell Grigg 《History of education》2020,49(5):597-616

ABSTRACT

This paper explores the emotional experiences of elementary school inspections, from the appointment of the first State school inspectors in 1839 to 1911 when Edward Holmes, the retiring chief inspector, signposted the prospects of a new era in elementary education. The paper is arranged in two parts: the first provides an outline of the origins and development of elementary school inspection, while the second discusses the potential contribution of emotions scholarship to inform our understanding of elementary schooling seen through the lens of inspection. Whereas previous studies have concentrated on the inspectorate’s administrative history in relation to school development, this paper’s contribution is to highlight what inspection sources reveal about elementary schools as sites of emotional expression and experience. While acknowledging the challenges a history of emotions framework presents, the paper concludes that such an approach offers a fresh perspective on inspection and school regimes in the past.  相似文献   

关于我国银行不良资产重组的对策分析     

戴宗力 《湖北广播电视大学学报》2001,18(3):46-50

当前我国银行不良资产形成的原因包括内部原因和外部原因，面对这一紧迫而严重的问题，可以通过豁免贷款以解脱企业债务包袱，债权转股权、不良资产证券化和市场换资本（向外国投资者出售股权或分支机构）等几种思路和方法加以综合解决。  相似文献   

中小学英语教师职后培训的若干思考     

翁燕文 《宁波教育学院学报》2005,7(3):9-12

建立高水平的中小学英语教师队伍必须重视教师的职后培训,中小学英语教师培训的重点是提高实施素质教育的能力和水平。要重视中小学英语教师培训的学时、学历与学力的问题、受训者的专业情意问题、培训的多元化问题和培训的方式问题。  相似文献   

图书馆馆员的职业情感培养     

蒋红娟 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(3):152-154

从情感的倾向性、情感的深刻性、情感的坚定性以及情感的效果性这四个方面阐述了图书馆馆员职业情感培养的历程，论述了在图书馆行业中培养图书馆馆员的职业情感的重要性和必要性。  相似文献