高等职业教育应对WTO的思考     

刘永亮 《杨凌职业技术学院学报》2002,(1)

加入WTO后,必然会对高等职业教育带来深刻的影响。作为服务贸易的内容,高职教育也会在教育思想、办学模式方面受到严峻挑战,同时入世也为高职教育的发展提供了良好的发展机遇,只有广大高职教育工作者解放思想,积极应对,寻找接口,才能为高职教育的发展创造出更加广阔的发展途径。  相似文献   

挑战与应战--对埃及早期现代化探索的思考     

车效梅 《山西师大学报(社会科学版)》2003,30(1):135-139

面对西方国家的侵略及伴随而至的异质文明的挑战,穆罕默德·阿里试图通过对埃及文化、政治和经济领域的改革以使埃及跨入现代化国家的行列。但是其改革的不彻底又导致埃及传统结构的留存,使之无法进行成功的社会动员,这又成为埃及早期现代化受挫的主要原因。同时,阿里一而再地卷入战争和外国势力的干预也对其现代化改革产生了巨大的消极影响。  相似文献   

远程开放教育对电大教师提出的挑战   总被引：1，自引：0，他引：1  

李仙琼  罗亭亭 《山西广播电视大学学报》2004,9(5):29-30

要创建学习型社会,需要建设和完善具有开放性、自主性、适应个别化学习、终身性学习、可实时交互、有利于扩大教育规模、降低教育成本的现代远程开放教育模式。这种模式的建立,使电大教师面临多方面的挑战。怎样应对挑战已成当务之急。  相似文献   

架设理论与实践的桥梁—谈政治经济教学中如何讲授马克思劳动价值论及其在当前面临的挑战     

王志芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):51-53

劳动价值认是马克思主义政治经济学的基石，劳动价值论科学与否直接决定着马克思主义经济学的生死存亡。而在当前新形势下，马克思的劳动价值论面临着许多新的挑战。因此，教学中如何迎接挑战，正确解答这一理论难题，成了摆在教师面前的一大课题。解决好这一课题，不仅有助于维护和树立马克思经济学的科学性和权威性，更有助于教学的进一步开展。  相似文献   

高等工程教育如何应对WTO     

刘春  陈卫华 《福建工程学院学报》2002,(2)

阐述我国高等工程教育核心 ,分析入世后我国高等工程教育面临的挑战与机遇 ,在此基础上 ,试从办学指导思想、办学体制、人才培养模式等三个方面提出应对策略。  相似文献   

Teacher dilemmas in challenging students in higher education     

Karin Scager  Sanne F. Akkerman  Albert Pilot  Theo Wubbels 《Teaching in Higher Education》2017,22(3):318-335

Students need to be challenged to stimulate their learning. Applying challenge in practice however is not straightforward. Challenging students may conflict with other teacher responsibilities, creating potential dilemmas for teachers. This study discloses dilemmas teachers encounter when challenging students as well as the considerations accompanying their actual choices for action when coping with these dilemmas. Based on interviews with teachers, first, a dilemma analysis instrument was developed. Seven main categories of dilemmas were found. One of the main dilemmas encompassed maximizing challenge versus keeping all students on board. University students differ in their ability, confronting teachers with the feeling that choosing to serve one group could be detrimental to the learning of others. The diversity of choices and considerations brought forward by the teachers indicates that it matters who the teacher is, and what he or she stands for and is able to do.  相似文献   

高校学生思想政治教育面临的挑战与对策研究     

陶成文 《鸡西大学学报》2003,3(3):3-4

在新的历史条件下，高校思想政治教育面临着诸多挑战：东欧剧变、苏联解体，使学生对社会主义取代资本主义的历史必然性产生了疑虑；网络信息良莠混杂，加大了学生分辨是非的难度；西方利用我国改革开放之机，进行思想化渗透，对学生的思想观念形成了冲击；高校扩招以来，学风建设、建立新的教学管理机制等方面存在不少不尽人意的地方。对此，高校应从发挥好思想政治教育主渠道等方面，采取相应对策，回应这些挑战。  相似文献   

机遇、挑战与创新--谈《民办教育促进法》实施后民办高校的使命     

梁士亮 《黄河科技大学学报》2004,6(1):35-40

《中华人民共和国民办教育促进法》于2003年9月1IEI起实施,给民办学校带来新的机遇和挑战,面对全国“促进”的大环境,民办高校只有立足创新,办出特色,才能实现新的腾飞。  相似文献   

高校思想政治工作如何面对互联网的冲击     

张宝良 《邢台学院学报》2002,17(1):10-12

互联网的迅猛发展对高校思想政治工作提出新的挑战与机遇。面对新的形势 ,应有针对性地改进和加强高校思想政治工作 ,不失时机地将高校思想政治工作推上一个新的台阶。  相似文献   

WTO给我国教育带来的机遇与挑战   总被引：4，自引：0，他引：4  

高德鸿 《教育理论与实践》2002,(8)

加入WTO将给我国的教育带来深刻影响 ,既是机遇又是挑战。全面、科学地分析机遇与挑战 ,及时制定正确的对策 ,才能抓住机遇 ,变挑战为动力 ,取得主动  相似文献