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91.
国家生命周期与中国崛起 总被引：8，自引：0，他引：8
本文借鉴产品生命周期理论,提出国家生命周期理论,并对几个大国崛起的历程进行比较分析。本文认为,从世界现代经济发展历史看,的确存在国家发展生命周期,大体有四个或五个阶段。一个国家的兴起可能是由于国家之间竞争,从被动响应到主动响应,从模仿创新到主动创新;反之,一个国家的衰落可能是由于国家之间竞争,创新能力减弱,甚至消逝。这一国家发展生命周期理论,既可以解释其他国家的发展历史轨迹,也可以解释中国发展的历史轨迹;既可以解释中国为何从强大到衰落,也可以解释为什么中国从衰落再到强大。作者指出,国家生命周期的决定性因素就是能否创新,能否持续创新、不断创新和鼓励创新是国家崛起的背后动因。 相似文献
92.
傅锦伟 《蒙自师范高等专科学校学报》1996,(2)
本文通过对反证法与同一法的比较和分析,揭示了反证法与同一法的内在联系和根本区别,理清了间接证法、反证法、同一法三者之间的关系,从而使初学者能够深刻理解反证法与同一法的实质,达到对反证法与同一法的真正掌握,学好间接证法。 相似文献
93.
数控系统中的干扰抑制 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了数控系统中的干扰抑制。从电网干扰抑制、数字信号线干扰抑制、模拟信号干扰抑制方面,对感性负载加吸收电路来抑制瞬态噪声作了详细说明,可避免干扰造成的数控系统的“软”故障。 相似文献
94.
中外学校德育内容比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的德育包括思想、政治和道德教育，大多数国家的德育指道德教育。由于全球化问题以及各国历史、文化和社会形态的不同，形成了中外学校德育内容的共性和差异。纵观外国学校德育内容，我国学校德育要回归生活，开展信仰教育，改变目前德育实质性低迷的现状。 相似文献
95.
当代中国三次西部开发的历史比较 总被引：6，自引：0，他引：6
孙泽学 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(3):32-37
当代中国对西部地区的开发潮落潮起；第一次是“一五”时期以156个建设项目为核心组成的对西部地区的开发，第二次是以备战为目的的“三线”建设对西部的开发，20世纪末又启动了对西部的第三次大规模开发。三次开发虽面对着相同或相似的国情和缩小东西部地区发展差距的任务，但在时代背景、目标要求、战略选择、经济增长方式、开发模式及可持续发展诸方面，均有着很大的不同。将上述方面作一比较，以加深对实施西部大开发战略的认识。 相似文献
96.
英汉称谓语的比较与翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
称呼是言语交往过程的重要组成部分，是人们之间相互关系的语言表述，是一种重要的社交礼仪。但是由于中英文化的差异，英汉称呼语存在一定的差异。该文详细介绍了现代汉语的称谓体系和英语国家的称谓习俗，总结了英汉称谓语的相同点与不同点，并就英汉称呼语的翻译进行了比较和归纳。 相似文献
97.
甘肃方言特点举要(一) 总被引：2，自引：0，他引：2
甘肃中、南部汉语方言分属于兰银官话、中原官话及西南官话．本文归纳、比较了数十个县声调、声母、韵母的同异,并从语法角度进行了人称代词、“数－量－名”结构及介词“拿”的音读与用法的比较,为官话方言下位分区提供实证材料． 相似文献
98.
敦煌愿文校读札记 总被引：1，自引：0，他引：1
张生汉 《河南广播电视大学学报》2002,15(4):25-26
黄征、吴伟辑校的《敦煌愿文集》填补了敦煌愿文整理方面的空白。校录者识见广博,治学严谨,尤长于文字训诂,所以录文的可靠性较高。笔者在阅读中,对愿文里“抽减、严莹、严丽”三个词的意义及书写形式有一点自己的看法,认为用于疾病方面的“抽减”实当作“瘳减”,“严莹”的“莹”其本字为“蓥”,“严丽”用作动词表示装饰、修饰的意思。 相似文献
99.
比较数学教育学研究方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
比较数学教育学是数学教育学的组成部分,是数学教育理论研究的重要领域.进行比较数学教育研究的意义在于借鉴先进的教育思想和方法,推动自身数学教育的改革与发展.比较数学教育学首要的研究方法是比较研究法,其辅助方法通常有理论分析法和实验法. 相似文献
100.