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991.
王琳  赵天野 《科教文汇》2011,(13):150-151
运用文献资料法、问卷调查法,对江苏南京市3所高等院校体育工作进行调查。调查结果表明:高校硬件设施少、师资力量不足、体育课程目标较为片面、课程结构过于单一、教学评价体系简陋、体育教学脱离实际等问题,并在此基础上提出发展高校体育教学的建议和对策,旨在提高学生学习兴趣,创建高校良好的运动氛围。  相似文献   
992.
李晓华 《科教文汇》2011,(15):27-28
在新课改理念促进下,小组合作学习作为一种合作交流的学习方式,越来越多的被教师引进课堂。因为它能充分体现教学民主,给予学生更多的活动时间和更多的相互交流机会,培养了学生合作精神,因此,它值得实施和推广。  相似文献   
993.
高校辅导员队伍是高校发挥思想引导、校风学风建设、学生日常事务管理等职能的基本载体,其工作效能的高低将直接影响学生管理和服务的整体水平,因此建立科学化、规范化、制度化的辅导员考核制度成为众多高校的重要发展策略。本文结合辅导员工作实际,从现有考核制度及效能出发,通过对辅导员考核制度与辅导员心理健康的关系进一步提出高校辅导员考核制度改进的意见和建议。  相似文献   
994.
张俊丽 《科教文汇》2011,(22):34-34,80
本文通过对笔者所在学院学生评教情况的调查,发现在评价的时机、评价的指标体系、评价的结果的处理及师生对评教的认识和态度等方面存在的问题,并对此提出了一些建议,使其真正有助于教师的教学改革。  相似文献   
995.
教师绩效工作制度是我国教师薪酬制度体系改革的重大举措,而绩效考核则是顺利实施教师绩效工资制度的前提和基础,其核心是"考核什么"和"怎么考核"这两个基本问题。D校的两次绩效考核实践证明,在教师绩效考核中只有做到考核内容突出、考核指标量化、考核导向正确、考核主体多样以及考核程序公平和考核沟通顺畅,才能达到预期的效果。  相似文献   
996.
陈方平 《科教文汇》2011,(23):26-26,38
通过交流与反馈使教学效果产生信息对流,并且结合赏识与激励调动教与学的积极性,最终达到改进教学环节和提升教学效果的目的。  相似文献   
997.
马培泉 《科教文汇》2011,(24):95-96
新课程标准对传统的数学教学提出了新的要求,新理念下的学习主要落实在数学课堂上。教师要更新备课与上课的理念、形式、内容,辅之多样化的教学手段。学生要积极参与课堂教学,用合适的情绪参与课堂的每一个环节,深化学生思维。  相似文献   
998.
文军 《科教文汇》2011,(28):24-25
随着课程考试改革的深入,加强试题库建设已成为课程建设的重要组成部分,本文从思想道德修养与法律基础试题库建设的过程出发,阐述了思想道德修养与法律基础试题库建设的意义、建设模式及运行管理。  相似文献   
999.
独立学院作为我国高等教育事业的重要组成部分,具有起步晚、体制新、发展速度快的特点,尤其是在当前复杂的国际国内环境条件下,其德育工作更具艰巨性和特殊性。但只要各高校充分认识德育创新的紧迫性,建立以学生为主体的大德育和终身教育的观点,以革新德育工作方法、改革德育评价体系等德育创新新举措,便可有效应对新形势下的德育工作。  相似文献   
1000.
基于马尔柯夫链的高校教师绩效评价研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
张瑜 《科教文汇》2011,(33):8-9
在高校教师考核工作的实践中,由于高等教育的学术性强的突出特点,高校教师的工作评价体系的科学化一直是个有待深入研究的问题。本文基于马尔柯夫链原理,构建高校教师绩效评价模型,并通过算例进行演算。本文认为马尔柯夫链方法能从动态发展的角度较为简便、科学、客观地评价高校教师绩效考核情况。  相似文献   
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