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51.
52.
数学史的教育价值及数学史志教育的策略 总被引：4，自引：0，他引：4
数学史志教育是个老话题.传统做法是顺手拈来,零星渗透,厚古薄今,着重于"民族自豪感"等"外在"教育.数学史的教育价值及实施数学史志教育的策略有:注重振奋民族精神的价值,关注人文教育的价值,重视返璞归真教育的价值,挖掘思想方法教育的价值. 相似文献
53.
吕家林 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(1)
“兴观群怨”是孔子论《诗》的名言 ,“群”是其中的核心 ,群者 ,君也。君子是孔子培养人才的标准 ,君子之道也是那个社会防范未然最根本性的措施。而作为君子也就有了一生也做不完的事情 ,通过完善自我并最终完善社会。孔子的弟子继承了这一传统。 相似文献
54.
体育教师具有特定的社会地位 ,新型体育教师角色行为表现为多种“两重性” ,其主要标准是教书育人、育人为本 ;爱生尊师 ,以生为主 ;终身学习 ,提高素质 ;能力全面 ,创新为主 ;热爱事业 ,同行合作等 .新型体育教师的培养要兼顾培养宗旨、课程教材、教育和教学方法、体育教育专业各种教师培训以及体育教育事业整体改革等问题 . 相似文献
55.
精神扶贫：贫困生能力培养的重要课题 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期高等学校扶贫育人工作是学生工作的一个重要组成部分,在进行物质扶贫的同时,如何进行精神上的扶贫是我们要关注的一个重要课题。 相似文献
57.
21世纪体育教师培养标准研究 总被引：1，自引：0，他引：1
展望21世纪中国教育的基本走向，以及学校体育与未来人才的培养，体育教师需要具有高度的使命感和责任感，根据体育教师特定的社会地位，在新的世纪，对体育教师的培养标准应注重教书育人，育人为本；爱生尊师，以生为主；终身学习，提高素质，全面能力，创新为主；热爱事业，同行合作等。 相似文献
58.
工程力学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
任何一门学科都有一部悠久的发展史。力学作为一门古老的学科,它展示了曲折辉煌的发展过程,也记录了阿基米德、牛顿、爱因斯坦等一代大师艰难开拓的历程和精彩趣闻轶事。将力学史渗透到力学的教学中,一方面可调动学生的学习兴趣,引发学生的求知欲;另一方面将不畏艰辛、执着追求的科学精神、辩证唯物主义科学的方法论和爱国主义的思想在潜移默化中传输给学生,从而达到教书育人的目的。 相似文献
59.
时溪蔓 《中国科教创新导刊》2008,(35):154-154
随着信息时代的飞速发展,各项教学都采用了信息化的教育方法,美术教育借助相应的信息技术达到提高学生审美能力的目的。 相似文献
60.
潘勇 《新疆职业大学学报》1994,(2)
本文认为成人高校德育工作,必须首先确立大德育观.从转变观念,明确中心任务、深化两课改革,开展丰富多彩的德育活动人手,启动德育工作大系统,整体推进,才能取得成效。 相似文献