论学习化社会与图书馆   总被引：7，自引：1，他引：7  

罗小红 《图书馆论坛》2004,24(5):37-39

分析学习化社会的涵义与实质，论述实现学习化社会的基本途径，以及图书馆在实现学习化社会中作为基本设施的地位、作用和应采取的措施。  相似文献   

论树立高校图书馆科学发展观   总被引：20，自引：2，他引：20  

周世辟 《图书馆论坛》2004,24(6):50-53

在近几年快速发展的基础上，高校图书馆要树立科学的发展观念，以人为本，与社会经济发展相适应，与高等教育发展同步，尊重图书馆办馆规律，使高校图书馆快速健康发展。  相似文献   

图书采访策略的实践性探讨   总被引：2，自引：1，他引：2  

郑福根 《图书馆学研究》2004,(6):35-39

本根据我馆采访工作实践，从影响因素，原则制定和策略实施三个方面阐述了高校图书馆图书采访策略。认为这是一项系统工程，要通过对服务对象、服务目标、馆藏特色、经费情况、出版发行动态等方面情况的调查研究，作出综合的分析和判断，是一个合理、科学地配置献资料的过程。  相似文献   

国外图书馆数字化的发展与思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

张艳霞  齐东峰  段洁滨 《四川图书馆学报》2004,(4):9-10

各国图书馆在文献收藏的同时，十分注重网站和文献数字化的建设。近年来，美、英等发达国家共同建立了“G8全球电子图书馆”，通过这个虚拟馆藏，人们可以享受到图书馆更开放、更公益、更时效、更便捷的服务。  相似文献   

关于广东省高校图书馆网上信息服务的现状与分析   总被引：16，自引：0，他引：16  

林英  唐晓阳 《现代图书情报技术》2004,20(4):46-49

通过对广东省高校图书馆开展网上信息服务工作的现状进行网上调查, 分析了其特点及不足, 并提出了几点思考与展望。  相似文献   

合作:数字参考服务的社会选择   总被引：2，自引：0，他引：2  

苏海潮  萧德洪 《新世纪图书馆》2004,(3):12-15

基于用户需求的数字参考服务必然采用社会合作形式。本文着重探讨图书馆发展数字参考服务的合作策略。  相似文献   

美国图书馆超联盟的形成机制--非零和合作博弈   总被引：7，自引：1，他引：7  

蒋丽艳  蒋丽红 《新世纪图书馆》2004,(3):73-75

文章论述了美国图书馆超联盟的形成机制及其潜在的驱动力量。  相似文献   

新的理念将敲开高校图书馆的大门--高校图书馆向社会开放再思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

游春山 《河南图书馆学刊》2004,24(6):38-41

文章对我国高校图书馆向社会开放20余年来的历史作了客观的评价，肯定了成绩，分析了存在的主要问题．提出了网络时代高校图书馆向社会开放新的思考。  相似文献   

转型期改进高校图书馆评估的若干思考   总被引：12，自引：0，他引：12  

林惠珍 《图书馆建设》2004,(1):68-70

分析传统高校图书馆评估体系存在的不足,提山评估主体结构、评估程序、评估指标、评估摸式等方面的改进意见。  相似文献   

Analysis of format duplication in an academic library collection     

Amanda Maple  Carol Wright  Robert Seeds 《Library Collections, Acquisitions, and Technical Services》2004,27(4):425-442

The issue of format duplication in academic library collections is increasingly complicated and perplexing in an environment of static or dwindling resources, soaring user expectations, dynamic access models, and inconsistent and changing publisher and vendor pricing structures. The problem is further complicated for libraries serving a university with multiple campus locations. This paper surveys recent investigative projects and highlights the work of a Duplicate Formats Task Force at Pennsylvania State University charged with determining the extent and nature of format duplication at that institution.  相似文献