新形势下学术期刊编辑的不足与提升途径     

张建军  李春风 《编辑学报》2013,25(4):394-396

随着新闻出版行业改革的推进,学术期刊改革也提上了日程。尽管业界对学术期刊是否要全面改企、如何进行改企等问题还存在诸多争议,但学术期刊的编辑已经感到了前所未有的压力。随着市场竞争的加剧,编辑人员也必将优胜劣汰。不管学术期刊如何改革,作为学术期刊的编辑,要充分认识自身的不足,并进行积极有效的弥补。只有具备专业学术能力和编校能力,才能更好地提升自身的竞争力,才能在日趋激烈的市场竞争中把编辑工作干得更好。  相似文献   

科技期刊稿件初审中技术审查的意义及注意事项     

顾凯  魏臻  陈玲  邹栩 《编辑学报》2013,25(6):569-570

从科技期刊初审环节技术审查的内容和作用出发,论述技术审查对科技期刊在刊物品牌形象树立、投稿行为规范、审稿质量以及编校效率提高等方面的意义,并给出实际操作中的注意事项,供科技期刊开展技术审查工作参考。  相似文献   

创新兴业实干兴刊 ——从科技奖获得者到期刊奖获得者的感悟     

姚志昌 《编辑学报》2013,25(4):400-401

创新是社会发展的第一要素,也是我不断取得成果的第一要素。无论我在从事科研工作的过程中,还是进行科学论文审编的时候,"创新"2字对我来说,不是空谈、华丽的词藻,而是实实在在的理念,它是不断思考、勇于探索、取得成果整个过程的结晶。  相似文献   

科技期刊办刊中的信息搜集     

张扬  朱拴成 《编辑学报》2013,25(6):574-576

为了提高科技期刊的办刊水平,提出基于信息搜集整理并利用的办刊策略,分析信息资源的重要性,给出了信息搜集的途径、信息的评价和利用方法,并用办刊实例说明广泛的信息搜集、有效的归纳整理、有针对性的合理利用是科技期刊有效的经营策略。在此基础上总结出信息搜集利用过程中应具备的意识和需注意的问题。  相似文献   

转型期江苏高校科技学术期刊现状与办刊对策     

王雪萍 《编辑学报》2013,25(6):577-580

为深入了解高校科技学术期刊在转型时期遇到的问题,对江苏省高校主办的116种科技学术期刊的出版周期、出版规模、数字化进展与国际化程度进行调查与分析。结果表明:江苏高校学术期刊出版周期以季刊、双月刊为主,单刊出版比例高,网站信息服务薄弱,期刊国际化程度较低。应通过有效的资源整合和数字化平台建设,以及扩展国际化视野打造精品期刊,促进江苏高校科技学术期刊集群出版,加快数字化转型,提高国际影响力。  相似文献   

科技期刊应重视图文摘要的应用     

张莹 《编辑学报》2013,25(6):540-541

图文摘要由图片和简短的文字说明组成,反映论文的核心内容,以便于读者浏览和了解论文的主题,是科技期刊论文出版时额外附加的内容。充分利用数字化出版平台,应用图文摘要,丰富论文的出版内容,不仅能更好地为广大读者服务,而且能够提高期刊质量,进而扩大其影响力。文中对国际上具有较大影响力的10种农业期刊刊载图文摘要的情况进行了分析,对图文摘要的内容、形式等进行了总结,以期引起国内科技期刊对图文摘要应用的关注。  相似文献   

《地球科学与环境学报》应对芦山地震组稿的编辑策略     

马文军  程琴娟  赵文义  孙守增 《编辑学报》2013,25(6):594-595

2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震,《地球科学与环境学报》意识到自己的社会责任,积极参与到这一突发事件的组稿实践中。通过精确选定组稿对象、真诚与专家沟通、严把审稿关以及加快论文的出版和传播等编辑策略,在2013年第2期(6月)成功发表3篇高质量论文,收到了很好的社会效果。  相似文献   

Metacognitive and multimedia support of experiments in inquiry learning for science teacher preparation     

Till Bruckermann  Ellen Aschermann  André Bresges  Kirsten Schlüter 《International Journal of Science Education》2013,35(6):701-722

ABSTRACT

Promoting preservice science teachers’ experimentation competency is required to provide a basis for meaningful learning through experiments in schools. However, preservice teachers show difficulties when experimenting. Previous research revealed that cognitive scaffolding promotes experimentation competency by structuring the learning process, while metacognitive and multimedia support enhance reflection. However, these support measures have not yet been tested in combination. Therefore, we decided to use cognitive scaffolding to support students’ experimental achievements and supplement it by metacognitive and multimedia scaffolds in the experimental groups. Our research question is to what extent supplementing cognitive support by metacognitive and multimedia scaffolding further promotes experimentation competency. The intervention has been applied in a two-factorial design to a two-month experimental course for 63 biology teacher students in their first bachelor year. Pre-post-test measured experimentation competency in a performance assessment. Preservice teachers worked in groups of four. Therefore, measurement took place at group level (N?=?16). Independent observers rated preservice teachers’ group performance qualitatively on a theory-based system of categories. Afterwards, experimentation competency levels led to quantitative frequency analysis. The results reveal differing gains in experimentation competency but contrary to our hypotheses. Implications of combining scaffolding measures on promoting experimentation competency are discussed.  相似文献   

学术期刊盈利指数与合理版面费的确定     

王凌峰 《哈尔滨学院学报》2013,34(3):142-144

近年来国内相当部分学术期刊滥收版面费现象引起各方关注,引出如何区分合理的版面费与盈利为目标的不合理版面费之问题,文章计算了国内哲学社会科学学术期刊的合理版面费数量,并进一步提出学术期刊盈利指数,为学术界、新闻出版总署、教育部等界定牟利学术期刊提供一个简便有效的客观方法。  相似文献   

世界一流学术期刊建设背景下体育学术期刊品牌建设的探索与实践——以《武汉体育学院学报》为例     

宋菲菲  李爱群  游迎亚  章钰晗 《武汉体育学院学报》2022,56(9):37-44

品牌建设是我国学术期刊实现高质量可持续发展,跻身世界一流学术期刊群的必由之路。基于《武汉体育学院学报》品牌创建的探索和实践认为,品牌定位作为学术期刊品牌建设的基础,要从内容定位、受众定位、发展定位着手确立特色;品牌内容作为学术期刊品牌建设的核心,可从策划选题、开展学术活动、凝聚作者队伍着手整合学术资源;品牌管理作为学术期刊品牌建设的保障,需从建立内容质量保障体系、提升学术传播力、扩大社会影响力入手营造良好学术生态环境。体育学术期刊品牌创建应当精准定位,突出品牌特色;整合学术资源,推进品牌内容创新;创新管理手段,提升品牌影响力。  相似文献