基于智慧技能学习理论的Flash动画教学模式重构     

杨静 《滨州师专学报》2014,(3):110-115

智慧技能作为加涅划分的学习结果类型之一,对程序性知识的学习起到了重要的指导作用,其辨别、概念、规则、高级规则4类学习层次更是为Flash动画的教学注入了新的思维。在智慧技能与Flash课程概念诠释的基础上,通过对4类智慧技能对应Flash知识点的学习条件详细分析,进而深层解析了基于智慧技能理论的Flash课程新型学习模式,并实践重构了基于智慧技能的Flash课程教学流程。  相似文献   

“零工经济”背景下高职学生“U盘就业”能力的培养策略     

孙昱 《职教通讯》2022,(2):88-93

随着互联网信息技术的不断发展,传统职业不断合并、消亡,共享经济的理念影响着人们的生活,催生了一种新经济形态——零工经济。以"U盘就业"、斜杠青年为代表的多职业现象和就业群体不断涌现,一人多职成为"零工经济"背景下的普遍就业方式。在"零工经济"背景下,就业形势更加灵活、工作内容更加多元,就业渠道更加广阔,这对高职学生的就业能力提出了更高的要求。高职院校作为培养人才的主要场所,应该根据零工经济的特点和影响,探索新经济形态下高职学生"U盘就业"能力培养的策略,通过推进现代学徒制度、构建跨界化课程体系、树立项目化的教学理念、开展多岗化实践体验、建立职业能力评价体系、完善职业生涯辅导机制等路径,培养出满足产业发展新需求的多职业技能组合和职业跨界能力的人才,确保高职学生不断完善自我,适应时代发展的需要。  相似文献   

基于语料库的日语ナ行ラ行听辨与发音实证研究——以湖南第一师范学院为例     

吴娱 《湖南第一师范学报》2014,(5)

第二语言习得理论认为:母语对学习者的二语习得有一定影响。根据该理论提出假设,并在湖南第一师范学院外国语学院2011级学生123人中进行问卷调查,然后应用日本早稻田大学在线语音材料,在这123人中进行测试,并建立日语语音语料库,学生的听辨和输出结果表明:湖南方言鼻音边音不分的日语学习者与未受方言影响的日语学习者存在显著差异;湖南日语学习者的ナ行听辨错误率要高于ラ行听辨错误率。ラ行后续拨音时听辨错误率最高;根据湖南日语学习者鼻音闪音的听辨成绩和口语成绩的结果统计分析,学生的听辨能力与发音能力成正相关关系。  相似文献   

调节阀应用中技术问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

万卉丹 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(4):62-64

选择和安装好调节阀,使调节阀在一个高水平状态下运行将是一个很关键的问题。收集完整的工艺流体的物理特性参数与调节阀的工作条件,掌握和确定调节阀体本身的结构、形式、材料等方面的特点,流量特性、压降、闪蒸、气蚀、噪音等问题,是选择调节阀考虑的重点。  相似文献