我国数字图书馆联盟发展策略研究     

王丽华 《四川图书馆学报》2006,(4):27-30

文章描述了数字图书馆联盟及其类型,介绍了我国目前数字图书馆联盟的发展情况,并在此基础上提出了发展我国数字图书馆联盟的策略。  相似文献   

论公共图书馆的法律地位   总被引：4，自引：0，他引：4  

熊小明 《图书馆论坛》2006,26(4):254-255,270

从行政法律关系、劳动法律关系和民事法律关系等三个方面论述了公共图书馆法律地位的内容和特征，以期明确公共图书馆的权力和义务。  相似文献   

合理使用还是法定许可使用——数字图书馆著作权问题探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁旭芳 《晋图学刊》2005,(6):37-40

文章分析了数字图书馆建设中所面临的著作权问题,指出以合理使用方式解决数字图书馆著作权问题是不合理的,建议以法定许可使用方式解决数字图书馆著作权问题。  相似文献   

论图书馆在网络文化建设中的地位与作用   总被引：15，自引：2，他引：15  

张晓原 《图书馆学研究》2004,(1):8-12

本文阐述了信息网络文化的涵义、特点及其对社会进步和人类文明发展的巨大影响，指出图书馆在网络文化建设中具有重要的地位和作用。  相似文献   

论网络信息资源开发利用的知识产权保护   总被引：5，自引：0，他引：5  

王林廷 《四川图书馆学报》2004,(2):71-74

文章归纳了当前我国网络信息资源开发利用中涉及的主要知识产权问题,探讨了具有针对性的、符合我国国情的知识产权保护策略。  相似文献   

From exemptions to censorship: religious liberty and victimhood in Obergefell v. Hodges     

Calvin R. Coker 《传播与批判/文化研究》2018,15(1):35-52

This article analyzes the Supreme Court decision in Obergefell v. Hodges, showing that a subset of the dissent constructed devout religious groups as victims to rearticulate power relations between the state, LGBT groups, and religious entities. This rearticulation is possible as a consequence of ambiguity in the legal concept of religious liberty, which is explored in depth. That ambiguity is employed to mount an argument against the decision, moving LGBT individuals from oppressed to oppressor of religious groups. The study contextualizes this inversion against the material and symbolic conditions of both the LGBT and devout Christian communities in the United States.  相似文献   

高等院校大学生法制教育之探讨——中美法制教育之比较及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

李俊杰 《周口师范学院学报》2007,24(6):131-133

通过中、美两国法制教育的比较研究,借鉴其有价值的教育理论与实践成果,可以拓宽思路,改进我国高等院校法制教育方法,以便使我国高等院校的法制教学取得更好的效果,使当代大学生能够更好地树立法制观念。  相似文献   

浅谈完善统计调查对象的法律责任   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯艳华 《鸡西大学学报》2006,6(2):47-49

本文从法律责任的构成和形式,谈如何完善统计调查对象的法律责任。  相似文献   

女大学生瑜伽练习中呼吸运用的现状与分析     

范晓红 《湖北体育科技》2011,30(5):532-534

在高校体育选修课程中,瑜伽通过调吸调身调心,达到身心灵合一的境界,受到众多女大学生的欢迎和喜爱,而在教学过程中,学生普遍存在一些有关呼吸方面的困惑。针对这一问题的现状进行简单分析,提出解决方案,希望对以后的教学工作有一定的指导意义。  相似文献   

农村留守儿童心理健康现状与对策--以浏阳市澄潭江镇为例     

董颖  李维江  成夏炎 《湖南第一师范学报》2015,(2)

通过对浏阳市澄潭江镇小源村的儿童、村民以及教育工作者进行问卷调查、访谈等不同方式的沟通和交流，了解到当地留守儿童的心理健康现状，并通过对收集的数据进行统计整理和分析，只有家庭、学校、社会和政府四个层面密切配合才能做好农村留守儿童心理健康教育。  相似文献