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61.
蒋津君 《河北体育学院学报》2018,32(6):66-75
通过分析反手中远台拉冲技术核心环节的运动学特征,探索其技术动作结构变化的规律以及相应环节在击球过程中的主要作用。运用瑞典Qualisys三维运动捕捉系统对11名优秀男子乒乓球运动员的反手中远台拉冲技术动作进行测试与分析,结果表明,在该动作完成过程中腕、肘、肩、髋、膝、背等各环节都参与协同发力,腿、背、肩部的蹬转运动稍早于伸肘和甩腕;腕在肘后有加速,拍在腕后有加速,球拍顶点的加速结束最晚,击球前的甩腕是最后的加速发力环节;甩腕、伸肘、挥前臂这三个环节是反手拉冲技术中提高挥拍速度的关键环节;蹬腿、顶髋、伸背对于提升挥拍速度的直接作用较小,髋、膝、背部的主要作用在于依据来球的不同特征调节身体的空间位置以及为挥臂提供支撑反作用力;击球时前臂的挥动是向前为主、向上为辅,“快撞在先,快摩在后”;球拍顶点合速度的最大值出现在击球瞬间。研究认为:在实际训练中要注意加强腿、髋、背部依来球不同特征对身体空间位置进行调整的能力,并强调前臂的横向转动以及“伸肘”和“甩腕”对于提高击球质量的作用;另外,还需注意提高各环节间整体协调发力的能力,避免出现发力过早或过晚现象,使球拍挥动速度在击球瞬间达到最大值。 相似文献
62.
胡佳媛 《安徽职业技术学院学报》2011,10(2):78-80
高职教育是以培养高等技术应用性专门人才为主要目标的高等教育,而传统的教学方式却与高职教育目标联系不够紧密,教学的方法和内容与现实生活的应用相脱离。文章以《经济数学》案例教学法的应用为例,探索了高职《经济数学》案例教学实施的基本环节,反思《经济数学》教学过程中应协调的各种关系。 相似文献
63.
在调研分析农民素质现状的基础上,指出从根本上提高农民素质,关键是要高度重视农民的素质教育.加强农民素质教育,农家书屋义不容辞,地方高校图书馆也责无旁贷.笔者呼吁地方高校图书馆与农家书屋合作开展农民素质教育的研究与实践,提出以二者合作开展农民素质教育为基点是必要的也是可行的,并探讨了其途径和方法. 相似文献
64.
介绍了基于OpenGL的混凝土泵车智能臂架仿真系统的实现。首先,考虑泵车的工作特点和控制需求,在分析臂架系统运动原理及模型的基础上,利用0penGL图形库及其与Visual C++的接口,建立了智能臂架仿真平台。本文采用可执行文件附加动态链接库的架构,设计了几何基本工具库、几何内核库、OpenGL图形渲染库和模型算法库四个动态链接库,并提供了用户操作界面。进一步又重点讨论了手动控制、自动展收臂和自动控制三种运动算法。实验结果表明所设计的仿真平台具有友好的界面,能够准确形象地显示泵车臂架的运动,验证所用算法的可行性。 相似文献
65.
目前国内数据交换平台大部分基于数据映射模式,交换的系统之间耦合度高,生命周期短,运维成本大。鉴于此,提出了基于交换规则的多应用域交换平台方向,对其基本术语进行了定义,交换规则的结构进行了分析,定制流程进行说明,并通过示例进行了验证。 相似文献
66.
Google为用户提供了多种检索功能,但这些检索功能的性能如何却少见于相关文献中。作者对Google的两种较为独特的检索功能进行了评析,分别是相似检索和链接检索,并以普通检索作为评价的标准。本文采用了20个检索式和20个目标网页,对相似检索、链接检索和普通检索的检索性能差异性进行了评价。研究中主要利用单因素方差分析法和回归分析法。研究结果显示普通检索表现最好。研究成果能帮助用户对相似检索和链接检索有较为清晰的认识,并且可以了解Google在这两种检索功能上所表现出的不同的检索性能。 相似文献
67.
首先简单介绍了链接的基本内容,接着结合案例分析了数字图书馆链接服务可能引发的版权问题;最后提出避免链接引起争议的一些建议。 相似文献
68.
徐济中 《科技成果管理与研究》2011,(10):51-53
文章在简单概述漏泄电缆的基础上,结合具体案例的分析,介绍了在漏缆分布系统设计过程中链路计算的一般方法。 相似文献
69.
集团化办学是加快职教办学机制改革,促进优质资源开放共享的重要探索。针对职业教育集团化的发展,从政府主导、学校龙头、联盟方式、联结关系、联合跨度、合作结合点、组织结构等方面进行分析,从而提出政府、校企、办学、资源等职业教育集团化基本方向和战略任务,构建职业教育人才培养立交桥。 相似文献
70.
苗雨 《天津职业院校联合学报》2014,(2):123-128
在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法,明显提高学生学习兴趣,教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起,形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务,学生有明确的任务清单,有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下,逐步接近任务目标,在遇到问题时有针对性的学习,最终完成任务,取得学习成果。 相似文献