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文章对高校微博、微信平台的信息传播特征与效率展开研究。从985高校的微博、微信平台的信息服务入手,基于时间特征、内容特征、行为特征构建社交网络信息传播效率指标体系,对比分析其传播特征和效率的异同点,并进一步将微博、微信两个平台的发文主题划分为学校资讯、校园活动、思想宣传、娱乐休闲、互动交流等13个类别,探索分析发文主题与传播效果之间的关联。研究发现,高校在两个平台的发文时间分布存在差异;在传播特征指标方面,高校微博的发文数、粉丝数高于微信,但高校微信的传播效率则优于微博;另外,高校在两个平台的发文主题具有互补性,不同发文主题在两个平台的信息传播效果均存在显著差异。 相似文献
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郭芳 《新疆职业大学学报》2013,(4):47-49
微博这种新兴的传播渠道急剧地改变着人们的交流方式,它对传统的大众传播媒介包括电视、电台、报纸甚至互联网都产生了巨大的影响。微博的兴起一方面是由当前社会大环境决定的,另一方面也是尤其自身的传播特点所决定的。文章主要从微博客的传播特点及对传统传播学理论两方面入手研究,尝试论述微博所带来的传播方式的新变革。 相似文献
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与非网络信息资源相比,网络信息资源因用户的参与而表现出动态的发展利用过程,这种动态发展利用过程主要表现在用户对网络信息资源的浏览、下载、转载、上传和评论等方面。在假设网络信息资源动态发展利用具有周期性的基础上,本研究采用跟踪观察法,通过统计SNS网站、论坛和微博三种平台上网络信息资源的浏览、转载和跟帖增量,分析增量发展趋势,并从中发现网络信息资源动态发展利用具有先快后慢的规律;使用SPSS统计软件生成网络信息资源动态发展利用的趋势图并将其动态发展利用的周期划分为生长期、成熟期和衰退期三个阶段。 相似文献
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张科 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):175+181
微博作为新兴的网络媒介平台,凭借其便捷性、即时性、自主性、互动性等优点,走近企业和求职者的身边。本文从微博的含义及传播特点、微博在毕业生就业工作中的应用、应用中需要注意的问题等几个方面探讨了微博在高校毕业生就业工作中的价值,以期更多的高校毕业生就业指导工作者能利用好这一新兴工具,将高校毕业生就业服务工作推向一个新的高度。 相似文献
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论文以微博在图书馆服务中的应用为研究对象,通过对其应用现状的调查,分析出目前图书馆在运用这一工具时存在的问题,同时也提出了相应的解决措施,希望能够为图书馆利用微博平台更好地为读者服务提供一定的参考。 相似文献
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保障网络人权的法制化路径探析——以微博为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
李勇 《内江师范学院学报》2012,27(5):79-82
微博作为时代与网络发展的新兴产物,以其快捷的传播速度、强大的互动功能、巨大的影响效力等特点引起了社会各界人士的热衷与关注。它既创造了公民表达自由的公共空间,又打开了微博侵犯人权的方便之门。我们现在生活在一个网络盛行的时代,同时也是一个崇尚权利的时代,保障公民的网络人权有其内在必要性;而人权保护进入网络领域,也必将带领人权的发展进入一个全新的阶段。 相似文献
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微博以其自身的特性、强大的用户规模和飞速扩张的影响力正在成为事实上的主流媒体。微博对大学生群体带来了正负两个方面的影响。应用微博进行高校思想政治教育必须充分发挥微博在信息方面的优势,克服其消极作用,增强思想政治教育的实效性。 相似文献
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以清华大学图书馆微博为例,对其服务内容、服务效果和特征介绍、分析。认为将微博服务作为一项日常基础工作来开展,在各个环节和细节努力,并坚持下来,是清华大学图书馆微博服务带给我们的启示。 相似文献
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严家强 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
传统思想政治理论课的教学存在着诸多弊病,在其内容不能实现较大变革的前提下,改变其教学模式是一种优化和提高的较好途径。互动体验式教学模式在思想政治理论课教学中有良好的反响,但要深入实施却缺乏一个良好的平台。微博是近年来出现的新鲜事物,它以信息共享便捷迅速和内容短小精悍的特点而深受人们的喜爱。以微博作为平台来构建思想政治理论课互动体验式教学模式,可以更好地搭建师生间互动和交流体验的桥梁,提高思想政治理论课教学的效果,增强思想政治理论课的实效性。 相似文献