人本主义教育观与大学英语分级教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘星莹 《广东技术师范学院学报》2005,(2):89-91

人本主义教育观在70年代兴起之后成为一种浪潮很快波及到了语言教育界。它的主要教育思想是以“学生为中心”,主张重视学生的情感诉求,认为教学活动应有助于学生的自我发现、内省和自尊。大学英语分级教学正是这种教育观的体现。本文首先介绍了人本主义教育思想的起源及其核心内容,然后阐述了这种理论在分级教学中的具体运用。  相似文献   

支付股息欧式看涨期权的两种定价方法     

陈金生  邓迎春 《衡阳师范学院学报》2007,28(6):45-47

根据投资组合理论,本文建立了支付股息欧式看涨期权的价格模型,并在此基础上研究了两种定价方法。  相似文献   

中小学生对尊重的理解     

陈会昌  马利文 《教育理论与实践》2005,(12)

通过理论取样对38名中小学生进行半结构访谈,并运用扎根理论对访谈资料编码结果进行分析发现:学生心中尊重的结构有三个维度:礼貌,依存—独立,顺从—平等。对尊重概念的理解处于浅层次的水平。对不同的尊重对象,其尊重结构表现出不同特点。  相似文献   

用稳态近似法推导反应速度方程时应注意的一个问题     

胡跃华 《赣南师范学院学报》1990,(Z1)

用稳态近似法推导反应的速度方程时,最后所导出的速度方程有时会出现由不不同数值而组成的系数。针对这个问题,本文指出了两种避免出现该问题的方法。  相似文献   

试论西部大开发战略     

贺星庚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):41-44

实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，是江泽民对邓小平“两个大局”思想的具体运用，也是对邓小平“两个大局”思想的丰富和发展。实施西部大开发战略，有利于改善我国的生态环境，维护社会安定、民族团结及边疆安全，增强国际竞争力。因此，运用新思路、新方法、新机制加快西部大开发，已成为我国的当务之争，重中之重。  相似文献   

供给侧改革视角下对科技信息服务的几点思考     

张英杰 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(1):14-18

针对中央提出的“供给侧结构性改革”思路,通过梳理供给侧改革的理论基础,在总结我国科技信息服务 行业在供给侧现状的基础上,分析科技信息服务业所面临的三大挑战和机遇,提出基于科技信息供给侧要素的分析框 架,结合科研人员、企业等创新主体的需求,着重探索科技信息服务在供给侧结构性改革中所面临的新契机,希冀对 历史发展的新阶段如何促进科技信息服务业的发展提供参考。  相似文献   

安徽R&D投入产出水平的实证分析     

王俊 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(5):13-18

在国内外的研究基础上,结合安徽特有的基本情况,建立了一套评价安徽省各市R&D投入产出综合水平指 标体系,运用主成分分析和聚类分析,客观的评价了安徽省各地市R&D投入产出水平。评价结果表明,“合芜蚌”试验 区引领带动着全省R&D投入产出水平,“皖江带”城市R&D投入产出水平两极分化严重,而“皖北”地区则有崛起的势 头,从而为各市提升R&D投入产出水平提供参考依据。  相似文献   

排列组合与映射的关系     

胡端平 《培训与研究》2002,19(2):1-3

本给出了排列组合与映射之间的各种关系，揭示了它们之间的本质上的联系。  相似文献   

Have a Legal Question Without the Resources to Get an Answer?     

Hope Dunbar 《Journal Of Archival Organization》2016,13(3-4):137-141

This article explores the Western New York's Library Resources Council's Ask the Lawyer Program. The program provides a timely model for local cultural heritage communities, such as archives, to collectively retain a lawyer in a non-representational capacity to answer both specific and hypothetical questions that arise as a result of their work.  相似文献   

Big Data – What is it and why it matters          下载免费PDF全文

Andy Tattersall  Maria J. Grant 《Health information and libraries journal》2016,33(2):89-91

Big data, like MOOCs, altmetrics and open access, is a term that has been commonplace in the library community for some time yet, despite its prevalence, many in the library and information sector remain unsure of the relationship between big data and their roles. This editorial explores what big data could mean for the day‐to‐day practice of health library and information workers, presenting examples of big data in action, considering the ethics of accessing big data sets and the potential for new roles for library and information workers.  相似文献