首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   588篇
  免费   18篇
  国内免费   50篇
教育   446篇
科学研究   135篇
各国文化   3篇
体育   15篇
综合类   40篇
文化理论   1篇
信息传播   16篇
  2022年   5篇
  2021年   6篇
  2020年   16篇
  2019年   13篇
  2018年   4篇
  2017年   7篇
  2016年   8篇
  2015年   15篇
  2014年   29篇
  2013年   28篇
  2012年   44篇
  2011年   48篇
  2010年   39篇
  2009年   35篇
  2008年   39篇
  2007年   55篇
  2006年   50篇
  2005年   31篇
  2004年   27篇
  2003年   38篇
  2002年   26篇
  2001年   18篇
  2000年   15篇
  1999年   8篇
  1998年   7篇
  1997年   4篇
  1996年   7篇
  1995年   4篇
  1994年   5篇
  1993年   7篇
  1992年   9篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有656条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
对光照强度对七子花苗期光合、蒸腾特性的影响进行了研究,得到如下结果:净光合速率最适温度为25~30℃,高光合有效辐射和高温下光抑制加剧。蒸腾速率随着温度的升高而增大,在同一温度下高光合有效辐射使得蒸腾速率下降。29℃下饱和光强为890μmol m~(-2)s~(-1),表观量子效率为0.0325,光补偿点为44μmol m~(-2) s~(-1),随着光合有效辐射的增强,气孔阻力减小,高光合有效辐射下,气孔阻力有所上升,蒸腾速率与气孔阻力高度负相关。在29℃的饱和光强下,羧化效率为0.0351,CO_2补偿点为173μmol mol~(-1),低于或高于饱和光强,羧化效率下降,CO_2补偿点升高。  相似文献   
82.
辐射近场测量理论发展动态研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本给出了辐射近场测量理论近二十年来国内外的最新研究成果,介绍了辐射近场测量理论的局限性及未来研究的方向。  相似文献   
83.
介绍了清华大学核技术和放射性同位素应用的辐射防护工作情况,包括建立防护组织机构、制定规章制度、加强安全教育、普及防护知识、及时检查、定期监测、消除隐患等。  相似文献   
84.
先秦时期是中国历史上的“轴心时代”,“轴心时代”创生了极为丰富的原创性教育思想,这些具有历久弥新生命力的原创性教育思想对于丰富中国教育理论,指导中国的教育改革与实践曾经发生并正在发生着十分重要的影响,分析其促生因素,挖掘其意义与价值有助于更好地借鉴历史的智慧,进一步推动我国的教育创新。  相似文献   
85.
10 0 0 W军用飞机着陆灯的灯丝是一种非线性时变电阻 ,冷电阻极小 (0 .0 4Ω左右 ) ,工作几秒钟后才能达到额定阻值 (0 .9Ω ) ,在对该灯进行老炼及检测时 ,如何仿真飞机着陆时迅速点亮的实际情况 ,是设计这种专用电源的一大难题。本文运用非线性时变电阻理论和金陵职业大学电源专利技术 ,成功地解决了这一难题  相似文献   
86.
采用沉淀法结合徽波照射对硅酸溶液进行凝聚实验,发现在相同条件下利用微波照射可以大大加快硅酸溶胶的凝聚速度。通过物理参数的对比测定,得到了微波辐射下凝聚所产生的硅胶粒子具有更大的表面积和更强的吸附能力。  相似文献   
87.
设计了一套核辐射信号数字仿真发生器,可以近似数字核仪器系统中的探测器-前置放大器、前端条件线路、高速模/数变换等部分。利用这套仿真发生器,只需一台PC机就可以进行数字处理算法的开发,减少了对硬件设备的需求,降低了数字核仪器系统的研发成本,增强了数字处理算法开发的灵活性。通过仿真信号能谱测量与实际采样信号能谱测量的对比,验证了核辐射信号数字仿真发生器的有效性和实用性。  相似文献   
88.
本文提出在原子核物理中引入一个新概念———“平均核子能”的建议 ,并阐述了引入这一概念的必要性以及怎样引入这一概念  相似文献   
89.
本文从核磁共振理论中的磁化、弛豫、共振和饱和方面,讨论了人体血流无损测量应用原理中的几个问题。  相似文献   
90.
本文拟将广西教育科学“九五”规划中师重点课题“中等师范学校教学内容整体优化研究”的研究成果提升为理论层面,对教学内容整体优化在方法途径上的内涵特征进行理性化阐析,并用“多元渗透,多向辐射,多维建构”对之加以概括。认为融合、互动,科际关系之和谐,是教学内容整体优化的总特征。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号