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991.
邓国栋 《咸阳师范学院学报》2003,18(5):50-52
以新的理论目光审视,中国古代所谓“上古结绳而治,后世圣人易之以书契”及其相关论述是人类字起源的“记数说”,因为结绳、爻画与书契分别代表人类不同历史时代的记数方式,而且,正是在书契符号记数发展的过程中,人类第一批字才得以诞生。 相似文献
992.
具有非Chetaev型非完整约束的奇异系统的形式不变性 总被引:1,自引:0,他引:1
梅凤翔 《商丘师范学院学报》2005,21(2):1-5
研究具有非Chetaev型非完整约束的奇异系统的形式不变性与守恒量.首先,建立系统的运动微分方程,其次,研究系统在群的无限小变换下的形式不变性.第三,给出形式不变性导致守恒量的条件、最后,举例说明结果的应用. 相似文献
993.
燕良轼 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):15-18
生命教学是艺术化教学具体体现在:艺术能使教学真正摆脱因果律束缚;艺术能使师生享受到真正的人生欢乐;艺术能给生命以新的形式;艺术化教学可以增加学习者的参与度;艺术能够保护和发展真理。因此,加强教学的艺术性是当前教育改革中一个十分迫切的问题,甚至是一个刻不容缓的问题。 相似文献
994.
象征:符号与隐喻--象征本体论诗学探源 总被引:1,自引:0,他引:1
贺昌盛 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(1):91-95
象征是文学中广泛存在的一种现象 ,它兼有符号和隐喻的双重特征 ,是艺术表现中现实世界通向彼岸世界的“中介”;汉语象征理论强调“象征”与“兴”的共通性 ,目的在于寻求一种中西理论上的融合 ,以便为建立“汉语象征诗学体系”奠定基础 相似文献
995.
当前竞技体育领域中针对国家象征的保护现状,存在相关体育规范的保护力度不足、规范不健全以及与司法衔接不畅等问题。解决上述问题需考量此类犯罪的特征与类型,并把握外部规制力介入之必要性这一理论前提。应明确规定相关组织体的地位与权责,设立与义务相对应的责任条款;应区分针对不同主体的惩戒机制并制定专门的司法解释用以构建以《体育法》为核心的软硬法并存的法源体系。同时,应着力营造维护国家象征的积极情境、培养国家认同的意识,在竞技体育赛场内外营造维护国家象征的环境氛围。 相似文献
996.
[目的/意义]借助信息扩散研究方法,对伴随文化内容传播的社交媒体热点这一特殊类型事件中的民族文化演化扩散规律进行探究,为解释民族文化扩散规律、推动民族文化传播提供新视角。[方法/过程]以微博平台“丁真事件”发布文本为数据来源。基于LDA主题模型、民族文化符号识别与情感分析构建主题—民族文化符号—情感关联网络,对热点事件中不同主题传播伴随的民族文化演化扩散动态进行情境还原。量化不同类型用户的民族文化传播影响力,探究热点事件中不同主体的民族文化传递接力过程。[结果/结论]结果表明,从主题—民族文化符号—情感关联网络构建与传播主体影响力两大层次分析社交媒体情境下民族文化扩散路径规律,可帮助人文学者精准把握文化传播细节及其动态交互特征。 相似文献
997.
国库集中统一收支,是国家财政制度建设的重要课题。然而,在现实中,实际运作存在技术上的很多问题。例如,谁对资金的使用进行审核?小额采购如何不走现金而走账户?这两个关键性的问题不解决,国库集中统一收支就难以真正执行。本论文正是从执行技术上,提出国库集中统一收支的具体流程和小额采购的账户形式,从而为国库收支提供有价值的建议。 相似文献
998.
何瑞 《河南职业技术师范学院学报》2005,25(4):81-84
汉字与汉字教学关系是密不可分的,如何将文字学恰当运用于汉字教学,保证汉字教学的健康发展和更好传承与发扬华夏文明。本文试从教材字量的选定,相关政策法规的制定影响与常见汉字教学中问题的讨论方面入手,以期获取一些历史经验教训与汉字教学方法改进。 相似文献
999.
韦晓瑛 《南京晓庄学院学报》2001,17(2):76-80
<阿甘正传>是一部看似笨拙,实则精巧而且充满智慧和深意的影片,它一方面为我们编织了一个传奇梦幻,为我们讲述了阿甘一生的亲情、爱情和友情的故事,另一方面,它还为我们揭示了人类的三种不同的和神的关系状态,并且对人类陷入的某些处境进行了温和的讽刺和象征性的描述. 相似文献
1000.