Unfolding Case‐Based Practicum Curriculum Infusing Crisis,Trauma, and Disaster Preparation     

Catie A. Greene  Amy E. Williams  Pamela N. Harris  Sterling P. Travis  Sharon Y. Kim 《Counselor Education & Supervision》2016,55(3):216-232

The authors evaluated an unfolding case‐based approach to a practicum in counseling course infusing crisis, trauma, and disaster preparation for changes in students’ crisis self‐efficacy across a semester. The course, informed by constructivist‐developmental pedagogy and centered on the unfolding case, resulted in significant increases in students’ crisis self‐efficacy.  相似文献   

半胱胺对宁乡猪肥育后期生产性能的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

向德标  姚元枝  伍福 《怀化学院学报》2005,24(2):76-78

为了探讨半胱胺对宁乡猪肥育后期生产性能的影响,将48头宁乡猪随机分为3组,分别为试验Ⅰ、Ⅱ组和对照组,每组2个重复,每个重复8头.试验Ⅰ组在对照组日粮的基础上每天添加半胱胺1次,剂量为100mg/kg体重.试验Ⅱ组在对照组日粮的基础上每5天添加半胱胺1次,剂量为100mg/kg体重.试验结果表明:试验Ⅰ、Ⅱ组日增重分别较对照组提高17.08%(p<0.05)和11.04%(p<0.05);瘦肉率分别提高11.28%(p<0.05)和6.40%(p<0.05).结论:在宁乡猪生长肥育后期日粮中添加一定量的半胱胺可以促进其生长、提高胴体瘦肉率和改善肉品质.  相似文献   

死在路上的永恒者--卡夫卡与鲁迅比较散论     

张天佑 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(4):21-24

卡夫卡与鲁迅的共同性表现在：在失去信仰的时代，他们是寻路和流浪。他们通过对自我、苦难和死亡等生存困境固执的探求和表现，成了死在路上的永恒，20世纪的良知。然而，不同的创作目的，使卡夫卡成为弱的天才，鲁迅成为真的猛士。  相似文献   

The role of further government intervention in Australian international education   总被引：2，自引：0，他引：2  

Roger Carrington  V. Lynn Meek  Fiona Q. Wood 《Higher Education》2007,53(5):561-577

Trade in Australian education services has expanded rapidly over recent years. The sector is the third largest exporter of Australian services. In 2001–2002, exports of education were about $A 4.2 billion. Government assistance to the sector includes export market development, regulation of education standards, and funding education activities; university research and development, for example. This paper examines the case for further government intervention in the export of education, and the appropriate forms of assistance if further government intervention is justified. The paper predominately focuses on assisting higher education exports because this activity dominates education exports.  相似文献   

新疆财政收入与经济增长相关关系分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李广舜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(4):66-69

财政收入与经济增长密切相关。文章利用回归分析和因素分析两种方法,对经济增长与财政收入之间的关系做了一些探讨,并对新疆财政收入与经济增长的现状做了分析,指出新疆经济发展中存在的不足以及今后增加财政收入的途径。  相似文献   

Self-Similar Solutions for a Class of Reaction-Diffusion Systems     

郭佩芳 《东南大学学报》1997,(2)

ＳｅｌｆＳｉｍｉｌａｒＳｏｌｕｔｉｏｎｓｆｏｒａＣｌａｓｏｆＲｅａｃｔｉｏｎＤｉｆｕｓｉｏｎＳｙｓｔｅｍｓＧｕｏＰｅｉｆａｎｇ（郭佩芳）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｐｐｌｉｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎ...  相似文献   

虚幻的自我——论拉康的镜子阶段理论     

刘宏  周宁 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(6):85-88

镜子阶段理论是拉康学说的出发点和归宿,并围绕镜子阶段以及镜子阶段的虚幻自我展开论述,梳理了虚幻自我之前、之后辨证运动的整个历程,突出了镜子阶段在自我的功能形成,以及拉康整个理论体系中的重要地位。  相似文献   

安徽省税收负担与经济增长协调性的实证研究(1978-2006)     

杨良金 《安徽教育学院学报》2007,25(5):50-55

通过计量经济学的多元回归模型、协整检验和格兰杰因果关系检验对1978—2006年安徽省的税收负担和税收弹性等问题进行定量分析,结果表明经济总量和财政收入之间存在一种长期的均衡关系,但财政收入变动对GDP变动没有显著影响;财政收入变动是财政支出变动的原因,而财政支出变动不是财政收入变动的原因,说明安徽省财政收支总体上还是一种"量入为出",而非"量出为入"的结构。  相似文献   

A Process Approach to Community-Based Education: The People’s Free University of Saskatchewan     

Howard Woodhouse 《Interchange》2005,36(1-2):121-138

On the basis of insights provided by Whitehead and John Cobb, I show how the People’s Free University of Saskatchewan (PFU) is a working model of free, open, community-based education that embodies several characteristics of Whitehead’s philosophy of education. Formed in opposition to the growing commercialization at the original “people’s university,” (the University of Saskatchewan) the PFU has spawned distinctive ideals of its own. The PFU reflects Whitehead’s belief in the importance of shared knowledge fostered by community-based education, the value of abstract and practical knowledge, and the power of the imagination to establish a community of learners capable of acting freely together.  相似文献   

自足的性状小句与成活的性状小句     

刘云 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(5):95-100

本文把性状小句分为自足的性状小句和成活的性状小句,分别考察了自足的性状小句中的程序范畴和成活的性状小句成活的方式,并探讨了两种类型小句在使用上的差异。文章末尾有一个余论。  相似文献