中国研究生教育评价报告(2006～2007)   总被引：4，自引：0，他引：4  

邱均平  赵蓉英  殷之明  任全娥  刘永  谭春辉 《高教发展与评估》2006,22(5):33-38

中国研究生教育评价报告(2006~2007)是国内目前最全面、最系统的研究生教育评价,特别是首次对国务院学位办设置的368个专业进行的评价。这对于满足社会信息需求、改革和完善我国研究生教育制度、提高其培养质量和水平、促进高校之间的竞争和发展都具有重要的指导意义和参考价值。  相似文献   

优秀博士学位论文培育机制的分析与思考     

肖宏  周兆君  漆汉宏  王培龙 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(2):57-59

结合燕山大学优秀博士学位论文培育实践,从学科建设、培养机制、学位管理、导师队伍以及培育工程等方面探讨如何建设优秀博士学位论文培育机制,提高博士学位论文水平和博士生培养质量。  相似文献   

基于数学方法和系统科学方法的计算机教学     

刘潇 《中国科教创新导刊》2011,(34):218-219

阐述了计算学科中数学方法和系统科学方法的基本概念、特点和方法;揭示了教学方法,系统科学方法与计算机教学研究的内在联系;给出了数学方法、系统科学方法在计算机教学研究中的应用;旨在更好地借鉴其他学科现有的科学方法,自然运用到计算机教学研究中.  相似文献   

如何在课堂上重现蜃景     

朱建华 《太原大学教育学院学报》2011,29(1):98-101

文章讲述了蜃景的分类及成因,蜃景是物体发出的光经大气折射而形成的虚像,是远处景物在天空或地面形成的光学幻景。为激发学生学习兴趣,应在课堂上成功为学生模拟出"海市蜃楼"现象。对上现蜃景,是用恒定的不同梯度的液体层来模拟成功的;对下现蜃景,是用人造的小沙漠模拟成功的,从而使学生对此现象有了更直观的认识和感受。  相似文献   

A Multicontextual Model for Broadening Participation in STEM Related Disciplines     

Edward E. Brown Jr. 《美中教育评论》2011,(3):323-332

This paper argues that the ＂pipeline＂, leading to the production and increase of undergraduate engineering and STEM （science, technology, engineering and math） related degrees by underrepresented student populations （which include female and AALANA （African American, Latin American and Native American） students）, has become more of a ＂fannel＂. After five decades of affu-mative action-oriented programs and laws, there is still a disconnect at most major research colleges and universities between the mnnber of these students entering into the various STEM related disciplines as freshmen and the total number that successfully complete the baccalaureate STEM degree. Current programs address superficial/peripheral issues related to diversity （i.e., recruitment）, but not the underlying sociological and anthropological aspects that lead to real solutions with permanent results （i.e., increased retention and graduation rates along with a more pluralistic campus environment where diversity is respected, celebrated and embraced in the STEM disciplines）. Thus, this paper suggests that a ＂multicontextual＂ model that emphasizes the latter will ultimately bridge this disconnect and achieve the more desirable ＂affirmative outcomes＂ that previous affirmative-action-oriented initiatives were originally put in place to accomplish.  相似文献   

体育学科研究生学术交流体系的构建——以武汉体育学院为例     

陈兴胜  李卫东 《体育成人教育学刊》2014,(4):88-91

体育学科研究生教育作为体育院校人才培养的最高层次,是现代体育高端人才的重要来源,也是人才培养质量高低和效果优劣的重要标志。在多年研究生培养实践探索基础上,依据现阶段研究生培养实际,提出体育学科研究生＂一个平台三种模式＂多层次学术交流体系和工作模式,旨在为体育学科研究生科研和创新能力的提高,促进高层次创新人才培养做出有益探索。  相似文献   

论二语（外语）学习策略使用的专业差异     

雷春华 《科教文汇》2013,(26):73-75

本文利用相关研究探讨了不同的专业方向对二语学习策略使用状况的影响。然后,本文针对所引述的研究结果提出了相应的看法和学习建议,以帮助各专业学生提升策略的应用效果。  相似文献   

论测绘学科教师学术共同体的构建及其活动形式     

刘绍堂  刘小强 《襄樊职业技术学院学报》2012,(5):119-123

提出了测绘学科教师学术共同体的概念,讨论了测绘学科教师学术共同体的组织与构建模式,并对其开展具有学科特色的活动形式进行研究。研究表明：正式的测绘学科学术共同体应以项目为主、专题讨论会为辅开展活动,非正式的测绘学科校本教师共同体、师生共同体等适合采取学术讨论会的形式开展活动,而在线的测绘学科教师学术共同体则可以灵活多样地开展活动,同时建议教育部测绘学科教学指导委员会应以最全面、最权威的在线测绘学科教师学术共同体的建设为己任,抓紧构建全国性的测绘学科教师在线系统。  相似文献   

坚持文化素质教育,促进卓越人才培养     

张法清 《茂名学院学报》2012,22(2):39-41

中国开展文化素质教育从1995年开始,至今已过十余载。回顾以往,中国文化素质教育一直在自身逻辑和社会逻辑的博弈中前行,受内在发展与外在驱动的双重作用,穿梭于＂科学教育＂和＂人文教育＂的矛盾之间。为此,坚持文化素质教育,有利于促进文化素质教育和卓越人才培养模式的转变、课程体系和教学的深化改革、校园文化建设和学生文化素养的加强等,对促进卓越人才培养能起到非常重要的作用。  相似文献   

“男权”的镜像:《镜花缘》中的女儿国     

刘晶 《衡水学院学报》2012,14(5):77-78

尽管《镜花缘》构建了一个看似“女尊男卑”的女儿国,也表达了保护女性、反对缠足等有一定进步性的思想,但并没有真正达到“男女平等”的思想深度.李汝珍在《镜花缘》中描绘的那个“女尊男卑”的女儿国,其实传达的也是一种“男女不平等”的思想,其本质是对“男权”的镜像表达,是男权意识下的古代男性文人对“男权”的一种呼应.  相似文献