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131.
余瑞瑞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):65-67
每个句子都有自己的主述位结构。不同体裁的语篇中。主述位的选择具有一定的倾向性。本文基于系统功能语法中关于主位和述位及主位推进模式的理论观点,探讨了语篇中话题发展的方式及语篇的不同组成部分在语义上的关系,以了解主位推进模式对语篇分析的重要性。 相似文献
132.
臧国书 《内江师范学院学报》2012,27(11):18-20
在"三言"中冯梦龙将传统观念与时代精神糅合塑造的女性形象不再是"祸水"和"工具"。生时,她们成为了实实在在的人,有鲜活的人生舞台;死时,她们为自己的理想和欲望而献身,具有独特的审美属性。正面形象,死亡叙事的审美共性是为正义、为报恩不惜一死的崇高;对爱、对尊严勇敢追逐的深情赞美。反面形象,死亡叙事的审美意味是作恶者、纵欲者的罪有应得;对丑、对堕落的无情鞭挞。 相似文献
133.
论述高校图书馆特藏的概念、意义及内容,介绍我校图书馆特藏建设的经验做法与不足,并就如何提高管理和服务提出设想与措施。 相似文献
134.
全球化背景下,中国的主题型电视纪录片创作,更加注重以多元化的视角,去关注多元化社会下的人、事、物,注重从个体感受和集体诉求中提出理性追问,在此基础上,把主题趋向都最终落脚在人类未来如何发展的高度,开启受众对人类未来提出理性思考的大门。 相似文献
135.
梁心爱 《南昌教育学院学报》2012,(2):152-153
主位结构,在语篇中发挥巨大的作用,是语篇分析的主要方式。本文主要以功能语法中的主位结构为理论依据,对狄更斯的作品《雾都孤儿》原版和一个简写版进行比较分析,试揭示主位结构在不同的语篇中表现和作用。 相似文献
136.
该文运用Halliday的系统功能语言学理论对2009年奥巴马在亚利桑那大学毕业典礼上所作的一篇演讲进行了语篇分析。文章以语言具有的三大纯理功能为出发点,通过分析演讲的及物性系统、情态系统和主位系统的运作情况,试图从词语、句子结构以及语篇等不同层面探究奥巴马在演讲中是如何表明立场、鼓舞听众以及连贯全文的。该文认为系统功能语法框架既可以用来揭示语篇的深层含义,又可以用来理解和解释语篇语义和文体特点,是十分有力的语篇分析工具。 相似文献
137.
现今广播仍是人们获取新闻信息的一个重要渠道,因此,本文以国内外学者提出的主位推进模式为指导,总结了六种主位推进模式,对汉英广播新闻报道语篇的主位推进模式进行了对比研究。基于语料对比,本文主要分析了汉英广播新闻报道中各自的语篇对主位推进模式选择的异同之处,并探究了造成差异的主要原因。 相似文献
138.
周棋丰 《湖南第一师范学报》2012,12(4):54-58
主位推进模式是语篇内容的框架,对于实现语篇的衔接与连贯起着非常重要的作用。将主位推进模式运用到英语阅读的教学,有助于学生从整体上把握文章的主题内容和发展脉络;将它运用到写作的教学,有助于学生构建出主题突出、前后连贯的语篇;将它运用到翻译的教学,有助于学生翻译出连贯流畅的译文。 相似文献
139.
杜娟 《四川教育学院学报》2014,30(9):80-82
英语否定倒装结构有着不同于其他倒装结构的特点,因而,作为一种部分倒装结构,否定倒装结构在语篇层面表现出其特有的功能,即小句突显功能、主位突显与调核突显融合功能和固有对比功能.这些功能共同体现了否定倒装结构存在的价值. 相似文献
140.
基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考,作者选择以“专题教学,为突破口,以“教材归并”、“模块组合”、“内外融通”为策略,从而将语文学习向四面八方打开。同时,“专题教学”也为语文课程的建设与实施提供了一条“师本化’’的路径。 相似文献