饮食与文化——影视人类学视角中的《舌尖上的中国》     

谭宏 《重庆师专学报》2013,(1):1-12

《舌尖上的中国》大型电视纪录片,能够在当今引起轰动,其原因在于用影视媒介特有的形象性、快捷性、大众性、声画一体化的优势,通过对一个人、一个家庭和一个村庄这些微观元素的记录和书写,每一个鲜活的个体背后都洋溢着朴实的气息,展示了中国饮食文化的丰富多彩,片子里那些辛勤劳动、有着质朴笑容的人们,组成了这个国家最重要最真实的存在。而让每个观众如身临其影地“参与观察和体验”,更具有亲切感,易于接受,较好地实现了中国文化等宏大主题的当代表述。  相似文献   

浅谈新闻摄影的视觉冲击力     

余霞 《南昌教育学院学报》2013,(10)

在"信息爆炸"时代,新闻摄影正带着它强大的视觉冲击力,通过直观地表达新闻形象,丰富了新闻的信息,影响了越来越多的受众。具有视觉冲击力的新闻摄影作品必须要靠精湛的技巧来实现,这就要考验摄影记者们运用构图、采光和色彩几方面的技巧。  相似文献   

Visual behavior and self-efficacy of game playing: an eye movement analysis     

Chung-Yuan Hsu  Guo-Li Chiou 《Interactive Learning Environments》2013,21(7):942-952

ABSTRACT

This study was to investigate the role of students’ game self-efficacy in their game performance as well as in their visual behavior distributions and transfer patterns during their gameplay. A total of 48 university students were recruited for participating in a gameplaying task while wearing with an ASL Mobile Eye eye-tracker. After the gameplay, each participant was asked to report their self-efficacy of the gameplay. Based on the self-reported game self-efficacy (GSE) score, the participants were divided into the higher and lower GSE groups. Independent t tests were used to compare their game performances and eye-tracking indices for each area of interest. A lag sequential analysis was used to profile the visual transfer pattern for each group. The results showed that the higher GSE group had better performances than the lower GSE group. During the gameplay, the higher GSE students tended to pay more attention to the critical information for a successful play. In addition, the lag sequential analyses revealed different visual transfer patterns for the two GSE groups. The higher GSE group tended to show a critical-factor-centralized visual-trasfer pattern which demonstrated more planning and monitoring gameplaying strategies; while the lower GSE students, probably lacking the self-confidence of gameplaying, tended to pay more attention to the remaining time for the game.This study may provide suggestions for future game-based leraning system designs.  相似文献   

The Role of Partnership in Shaping the Diversity Agenda     

David J. Siegel 《Tertiary Education and Management》2013,19(2):99-110

This study examines how external stakeholders, collaborators, and partners help shape the diversity agenda in post‐secondary education. Results from a comparative case study analysis of four professional schools (public health, business, social work and engineering) at a large American research university suggest that external social actors are influential in stimulating diversity‐related activity and determining how post‐secondary organizations address pressures, expectations, demands, requirements and incentives related to diversity.  相似文献   

聋哑学生的可视化教学研究     

赵慧臣  郑曼 《现代教育技术》2013,23(8):44-49

对于聋哑学生而言,有效使用视觉信息,可以弥补自身不足,促进知识学习。根据聋哑学生的认知特点,开展聋哑学生可视化教学,利用视觉语言将教学内容以直观的方式表达出来,可以提高聋哑学生的学习效率和效果。然而,目前的聋哑学生可视化教学多凭借个人教学经验,没有将教学设计思想融入进去。聋哑学生可视化教学设计中,需要阐释可视化教学的主要功能,构建可视化教学的基本流程,提出可视化教学的实施策略,分析可视化教学的资源支持。聋哑学生可视化教学需要在分析教学问题的基础上,针对聋哑学生认知特征开展实施,应用信息处理方法分析教学关系,通过针对性开发资源工具予以支持。  相似文献   

半导体厂本地水洗式气体洗涤塔用水回收系统改造     

周葆青  顾颖颖  李正华  厉晓华 《中国科技纵横》2011,(13):352-353

长期以来半导体厂使用自来水供应无尘室内的水洗式气体洗涤塔用水,每日耗费大量自来水。且输送管道一般使用不锈钢304管道,长期使用后管道焊缝处频繁出现腐蚀渗漏现象。为了改善现状,根据厂区内现有水源水质情况,通过改造纯水回收处理系统,提供全厂水洗式气体洗涤塔的循环用水。  相似文献   

在图像语言下的视觉艺术表现及影响     

张强  陈宇飞 《科教文汇》2011,(22):110-111

当代世界已经进入了一个＂视觉艺术的时代＂,步入了＂图像将取代文字的统治地位＂的视觉情境之中,一个＂读图＂时代迅速到来。但无论现代科技和信息是如何发展,图像语言的研究及视觉艺术的表现和影响仍然是我们当今最基本的研究课题,同时对图像语言的深入探讨也是培养艺术创作的基础。  相似文献   

解开名著阅读的心结     

钱恬 《科教文汇》2011,(32):69-70

＂名著＂的范围大,容量多,教学操作难。要想搞好名著教学,教师必须充分调动学生的阅读积极性,制订切实可行的长期、短期阅读计划,辅之以现代信息教育手段,引领学生去熟读名著文本,熟悉试题类型,把握答题技巧,循序渐进,持之以恒。  相似文献   

中专英语听力教学中存在的问题及对策     

孔令青 《科教文汇》2011,(23):132-133

本文分析并指出了中专英语听力教学中存在的问题,针对存在的问题提出了解决问题的方法。文章从三个方面分析了影响学生听力的因素：学生自身素质方面的原因;发音不准确影响了听力效果;缺少必要的听力技巧。由此,提出了培养并提高听力的措施：提高兴趣;抓好语音建设;掌握必要的技巧;结合其他的语言学习方面促进听力的提高。  相似文献   

探讨格里格钢琴抒情小品对钢琴演奏中情感触觉训练的实用价值     

杨玫 《科教文汇》2011,(25):144-145

钢琴演奏作为一门艺术,不仅仅需要训练有素的肢体演奏技巧,更重要的是对音乐作品内在情感的发掘和表现。本文以演奏中的情感触觉的重要性为核心,通过对格里格钢琴抒情小品的标题、音乐结构内容的分析,结合演奏者在阅读、学习这些作品时所能产生的情感领会、肢体以及听觉反应等方面的研究,探讨了在针对音乐情感触觉培养的训练中,格里格的这部音乐文献的实用价值。  相似文献