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11.
20世纪是科学社会主义在全世界取得突破、形成阵营、遭遇曲折、艰难奋起的世纪。在这一世纪里，世界社会主义运动一直面临着三个世纪性难题：“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”，“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”。邓小平对马克思主义中国化的重大贡献就在于他从中国面临的国情世情出发，从总结历史经验、实现思想路线上的拨乱反正入手，进行全面改革，破解了这些难题，创立了中国特色社会主义的初步形态，坚持、继承并发展了马克思主义、社会主义，成了在当代中国发展的新阶段。 相似文献
12.
目前大学生政治观形势整体良好,但也存在一些问题,主要表现为少部分大学生政治立场不够坚定、政治价值判断不够清晰、政治认同感有待加强等。针对这些问题,必须要遵循马克思对思想政治工作的科学论述,坚持举旗定向、理论指导、联系实际、与时俱进的原则,运用批评教育、说服教育、榜样示范、贴近实际等方法,客观公正、务求实效地开展政治观教育,不断开创大学生政治观教育工作的新局面。 相似文献
13.
李志祥 《淮北职业技术学院学报》2003,2(3):22-24
法兰克福学派经济批判理论是对马克思主义历史唯物主义经济批判理论的“修正”,它以某些现代西方思 潮为工具,以“人”作为经济批判的根本视角,以革命意识的形成作为经济批判的主要目标,对发达工业文明的某 些经济现象提出了自己独特的批判。 相似文献
14.
周显信 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):292-294
党的十六大将“三个代表”理论作为党的指导思想之一写入党章 ,标志着马克思主义在中国的发展进入了一个更新更高的境界。本组笔谈围绕三个代表的哲学基础、执政为民的大思路、三个文明的协调发展以及全面建设小康社会几个方面 ,阐明“三个代表”在马克思主义的坚持与发展方面所实现的具体理论创新 相似文献
15.
郑云 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(4):1-4
面对世界政治、经济形势的巨大变化和知识经济全球化等新情况，马克思主义面临重大挑战。只有根据世界新形势，立足社会实践，进行理论创新，才能不断丰富和发展马克思主义。 相似文献
16.
马克思主义哲学的立脚点是“人类社会或社会化了的人类”。它区别于唯心主义的绝对精神 ,也区别于旧唯物主义的一般物质 ,是对以往哲学“本体论”的扬弃。以物质概念为基础来建构马克思主义哲学体系是立脚点的错位 相似文献
17.
聂资鲁 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):421-425
江泽民关于“三个代表”的理论,即源于马克思主义、又是对马克思主义建党学说的发展。“三个代表”理论的贡献体现了鲜明的时代性、创新性和前瞻性。作为从现实生活中汲取营养的理论之树,“三个代表”是指导新世纪中国现代化进程中党的建设的战略性纲领。 相似文献
18.
岳云强 《临沂师范学院学报》2006,28(5):17-20
《共产党宣言》(以下简称《宣言》)是马克思主义诞生的标志,是无产阶级革命与人类解放的行动指南,是与时俱进和不断发展着的科学理论。《宣言》集中体现了马克思主义与时俱进的理论品质;马克思、恩格斯开创了与时俱进地坚持和发展马克思主义的道路;坚持与时俱进,是科学对待马克思主义的必然要求;与时俱进的马克思主义是引导社会主义革命和建设事业胜利前进的一面旗帜。 相似文献
19.
韩振峰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(4):455-457
先进性是马克思主义政党性质的集中体现。党的先进性主要体现为党的阶级基础先进、构成成分先进、指导思想先进、根本宗旨先进、纲领目标先进和理论品格先进。 相似文献
20.
唯书唯上是教条主义的表现形式。发展马克思主义必须反对教条主义，必须尊重实践，洗刷唯心精神，开展真实的调查研究工作；解放思想，把辩证法办事，创造性地发展马克思主义。 相似文献